如何规划与提升
首先是学生在专业课上也努力把GPA提升到了3.5以上,同时推荐学生参加了集思的远程科研项目,最后学生也拿到了推荐信和论文的录用函,利用大三暑期在国内的时间去中铁建工做了相关的实习。选校方面其实非常的纠结,学生最初是不太能接受保底的学校的,认为美加混申,选择美国主要就是为了冲刺名校,所以在选校之初选择的都是专排和综排都很高的学校,后面因为GRE成绩不理想,选择了optional政策的学校,院校选择进行了部分调整,最后申请了10所学校录取了6所,分别是哥伦比亚大学、南加州大学、加州大学圣地亚哥分校、加州大学戴维斯分校、华盛顿大学和普渡大学,目前加州大学洛杉矶分校和德州农工还没出结果,拒了两所分别是密歇根大学安娜堡分校和德州大学奥斯汀分校。
学生是海本,没有准备语言,准备了GRE,但是GRE的学习对于申请大学时雅思6分的水平来说比较难,中间多次想放弃,而且学业压力也有点大,多次鼓励学生坚持下来,不过最后分数也不理想,最后选择了optional政策的学校没有提供GRE成绩。
文书方面,因为美加混申,美国的文书老师也是跟加拿大的文书老师多次进行沟通和修改,而且跟学生也多次进行文书思路的梳理,在文书上突出了学生对专业的热爱和所做的一些努力,包括实践方面,参加了科研和实地的实习。学生家里的生意就是做这个方面的,学生选择这个专业也深受家里的影响,这一点也进行了阐述。