斯坦福大学-新东方前途出国

GPA：3.9+ 托福：100+ 5段研究经历并发表论文，3段校内科研项目，3门专业课助教

学生从大一下学期开始和新东方合作开始准备美国研究生的申请，在了解了学生的基本情况之后，发现由于本科院校也是国内排名较高的重点大学，并且本身就有去美国著名大学交流学习获得双学位的机会，那么充分的挖掘校内资源，并且合理安排好学生的课程与背景提升就非常关键。

在我们的建议下，学生申请了助教工作，对自己下一步的专业方向发展和积极争取更多科研助理机会奠定了基础；大部分理工科学生，都会在本科读书期间参加美国数学建模比赛，为了帮助学生更加有效率的了解比赛，我们的规划老师给学生提供了大量的往年比赛资料，节约学生了解赛事和查找模拟题目的时间；节约出来的时间，我们鼓励学生按照规划老师既定的复习建议，积极的准备英语考试，为大三去美国交流做好准备，尤其是学生要交流的大学，托福分数要求非常高，在疫情反复期间，学生并没有很多合适的考试机会，我们规划老师也积极的建议学生复习多邻国考试，未申请本科交流做好充分的成绩准备；在美国交流期间，我们仍然帮助学生积极的挖掘美国院校的教授实验室情况，结合学生的爱好，做出来实验室和教授情况分析报告，节约学生一个一个教授去了解的时间，最终学生在中国和美国读本科期间，都有比较出色的科研助理机会。其中有一个小插曲，就是虽然学生参与了很多科研助理，并且也受到了教授的好评，并且也愿意带领学生发表论文，但是论文发表的时间并不是非常可控，可能等论文被收录的时候，美国的大学的申请截止日期要被错过，而学生非常希望自己在申请的时候就能至少有一篇国际论文发表。在这种情况下，我们鼓励学生暑假积极参加了美国大学教授的科研论文活动，帮助学生在比较短的时间内，发表一篇简单的但是是独立作者的国际会议论文，奠定了论文积累的基础。