谢菲尔德大学-新东方前途出国

在小学的时候，有一档电视节目《探索发现》，每周这位同学都会准时看，那是TA第一次了解考古学和历史文化遗存，这档节目让TA对历史与考古有了很深刻的印象。TA发现每一个历史书上出现的时代、人物、遗址都是那个时代的精神和物质文明的见证。初中、高中，TA所学习到的历史知识越来越多，兴趣也越来越大。甚至有一种想法，TA想从事相关的工作，想把TA的人生和梦想和历史文化遗存的未来联系起来。TA也想在大学学习相关历史文化遗产知识。理想和现实总是有差距的，高考后与梦想失之交臂。本科期间选择学习会计学专业，这是一门非常实用的专业，TA慢慢的也掌握了这门学科的一些基本方法与操作。本科期间，TA参与了课程实习，和实训研究并且利用课余时间继续学习历史知识。在TA得知英国硕士是可以灵活跨专业申请的时候，也开始逐渐去了解开设历史文化遗产发展研究的研究生专业的学校，其中就包括了谢菲尔德大学。TA坚信，在这样的环境下学习，不仅可以学习到最前沿的文化遗存发展研究还可以有机会和来自世界各地的优秀同学交流，这让TA非常激动，TA非常渴望能获得这样的学习机会。

从商科会计ACCA方向，转到博物馆\文化遗产研究等大类方向，在接到这样的案子时很多机构都对我学生这样的情况频频担忧也定位是在世界排名150以后的部分院校。而某同学，是经同班同学推荐来咨询黄老师本人的，黄老师处理跨专业申请也是非常有经验，在分析了申请策略和思路后，学生和我本人也是一见如故下就签约办理了。 跨专业申请硕士是近几年非常常见的情况，许多同学在追求更高层次的学术成就时，往往不再局限于自己本科或硕士阶段的专业领域。在相关或相近领域之间，跨专业申请PhD不仅可能，而且也是拓展研究视野、提高创新能力的重要方式。所以，先说结论：当然可以跨申，但建议在同一个一级学科下跨小门类，不建议人文跨理工，或理工跨人文。因为跨度太大，确实的前序学习经验太少，申请成功与否先不谈，就算被录取了，也无法跟得上硕士学习与研究所需要的进度。 那么我这个学生，是商科跨到人文，其实在跨专业申请难度上是属于比较OK的，这些跨度虽在学科上有所不同，但彼此之间存在着知识与方法论的共通性。在这些领域间转换，学生不仅能够将自己之前的知识和技能应用到新的研究中，还能为以往的问题带来新的视角和解决方法，这对于学术的进步至关重要。

那么每次黄老师在接到跨专业申请的案子时，以这位同学为例，我重点提几个点： 1、跨专业申请的动机确定： “博物馆汇聚的不只是简单的物品陈设，而是时代、人物与文化的集合，是某个时代精神和物质文明的见证”，我们引出虽然高考竞争让TA未能如愿修读历史专业，但会计专业的学习培养了学生开展量化研究的理性思维以及毕业后，让TA始终坚持提升自己的学术写作能力、英语读写水平以及文献检索与分析能力，不断为研究生阶段的高阶学习打下坚实基础。这个跨专业的转变可以显著扩宽个人的职业视野。在学术和实践领域中涉猎多个相关学科，可以帮助学生构建更为全面的知识体系，使他们能够在职业生涯中从更广阔的角度理解和解决问题 2、实际申请中可能面临的问题和对策 比如：相关知识技能不足 跨专业申请者可能在某些核心课程和基本技能上和本专业的学生存在gap。例如，从商科背景转向博物馆学\文化遗产研究管理的同学，可能需要补充在历史学、博物馆学、文化遗产研究方法的知识。可以参加补充课程：申请者可以通过在线平台如Coursera或edX等，参加相关的短期课程，这些课程通常由知名大学提供，并涵盖一系列细致前沿的课题。这不仅能帮助申请者填补知识空缺，还可以在申请材料中展示你对新专业的认真态度和努力。也可以加入workshop和研讨会：许多大学和专业机构会定期举办workshop，这些活动提供了增加实践经验和建立学术界联系的机会，能够帮助申请者更深入地了解当下目标领域的最新动态和研究方法。 在做去英国读研之前，学生也已经参加过了文物与博物馆学的全国研究生考试，这一段时间的学习中，TA学习了不同的学科，考古学、历史学、文物学、博物馆学、文化遗产的相关概念，包括博物馆的现状、发展经历、博物馆的日常运营、组织架构、人员管理、藏品保藏等一系列相关知识。TA也意识到，任何学科都不是孤立存在，会计学的基本方法在历史学领域也有着独特的方法论上的启示，例如，会计学运用会计信息系统进行数据整理分析与对比，这一点在博物馆学数字化中也有广泛应用。 运用多样性的研究方法可以加深对历史学科的理解。了解人类的起源，不同历史时期的发展，人类灿烂的文化遗存，让学生通过考研的方式也获得了一个更好的机会能够全身心投入到一门优秀的学科。慢慢的TA发现古代文化遗存发展的现状不容乐观，很多包含丰富历史信息的文化遗存并没有都得很好的保护。关于我们国家历史文化遗产的发展与管理，前路茫茫，我们还有很长的路要走。 除了自主学习之外，在学科深度上，那这位同学她是在我们的帮助下增加了一段历史学相关的课题研究：香港科技大学导师，《封建王朝崛起与衰落背后的政治制度因素研究》，通过4周的在线小组科研+2周论文密集型的提升和学习，本项目从中国国家源起与先秦政治制度，到监察机制，带领学生了解中国古代政治制度的全部脉络，了解中央集权不断加强背后的历史、政治原因，以史为镜，力图指导现代生活。这段经历也作为我们扩充学科前沿领域的一些深度探索，也为我们的申请做了一个很好的助力加持！ 比如：申请材料的吸引力不足 对于跨专业申请者来说，如何在个人陈述和推荐信中有效地展现自己适合新专业的理由和潜力，是一个非常重要的问题。可以明确展示跨专业的动机：在个人陈述中清晰地解释为何选择跨专业路径，包括对新领域的热情、如何通过之前的学术背景或工作经验积累了相关技能，以及这次转变如何帮助实现职业目标。获取相关领域专家的推荐信：尽可能从已经涉足新领域的教授或专业人士那里获取推荐信。这不仅增加申请的可信度，还可以显示申请者已经在新领域建立起一定的联系和背景。 那这位同学也是成功获得了的香港科技大学导师的推荐信，并且把这段课题经历所产出的科研论文原文和国际会议论文的录用函等一并上传在申请系统上。 以上就是黄老师可以针对不同学生情况去做一些申请成功率解析时的建议，当然每个学生情况不一样，可以单独跟我再进一步交流沟通。