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学生信息
申请前期
录取信息
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国内院校毕业院校
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教育学毕业专业
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211毕业院校属性
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录取国家美国
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录取院校密歇根州立大学
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录取专业教育学
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录取学历硕士
背景介绍
本科+研究生:211
工作:教育方向
GPA:3.3+
语言成绩:雅思7.0 免GRE
软实力:海外RA+国内科研+论文
奖学金:博士全奖(5年学杂费免除+国际生健康保险+每月2000美金助理补贴)
申请难点
教育工作者在职申请,
坚定投身教育事业,斩获全奖博士Offer
如何规划与提升
TA的解决方案:顾问制定详细筛选套磁名单,助力科研补足,
(1) 详细整理可申请院校项目,前期做大量套磁准备
学校官网的相关要求每年在变化,针对申请者没有GRE、雅思口语小分不高的情况,前途顾问参考申请者能够申请的院校名次区间,先初步筛出一部分学校。但考虑到博士的申请和录取,更多看重教授本身的资源和研究方向,而不是纯粹看院校排名,因此顾问还进一步为申请者进行了详细地教授经历查阅。在申请者认真了解教授的研究方向后,顾问指导申请者做了大量的套磁准备,最终得到了多个教授的回复。根据每个博士项目的招生规模、教授回复情况、以及往年录取难度等条件,我们综合评判之后,敲定了最终的申请名单。
(2) 有针对性地进行科研背景补足
申请者科研几乎是零基础,从准备到递交申请,完成多段高质量科研,获得合格的英文论文产出,投递到国际会议和期刊等平台,时间非常紧张、规划任务非常重。顾问团队认为科研不是一味堆砌,这样反而顾此失彼,因此有针对性地为申请者科学规划了两段高质量的科研项目。第一段国内的科研,顾问更多希望申请者能够通过这段经历了解科研的整个流程,在引导申请者科研入门后,顾问利用新东方海外资源,结合TA的科研兴趣匹配到了一段长期海外在研项目,这段科研全英文沟通,难度也在第一段科研的基础上加大许多。
TA的申请文书:将业余经历写入建立,塑造鲜明的个人形象
根据多年的申请经验和对美国院校申请独到的见解,顾问认为特别是对于申请文科的同学而言,招生官和教授想要看到的是鲜活的、具有热情的申请者。通过深度与申请者沟通,顾问挖掘出了申请者近8年的跑马拉松经历。顾问和申请者一致认为,这样坚持不懈,不畏艰险的性格放在学术研究上会是有很大的优势,因此指导申请者将这段跑马拉松的经历融入申请者的申请文书中,塑造出一个坚毅的鲜活的研究者形象。