近年来出国留学已成趋势，留学生的年龄也逐渐由高走低。据美国发布的《2015门户开放报告》，全球在美的低龄留学生达到14万人，而2015年中国有4万多低龄留学生在美留学，较2014年增加了5000多人，增速之快，增幅之大!而在国内的学生也没闲着，不少学生选择入读国际学校或公立高中的国际班(如A-level，IB，AP)，为将来出国留学作前期准备。
然而美国高中、国际学校、国际班究竟哪一种更适合孩子，能让孩子在漫漫留学路上获得最大收益?相信很多家长心里都有这个疑问。今天重庆新东方前途出国美本高部周筱娟老师为大家剖析一下这3种方式的优缺点在哪儿：
优点：
美国高中：
1.最大程度提高英文能力。课堂上的听、说、读、写;课堂外的作业、衣、食、住、行全部在英文环境下进行，强大的语言氛围，能最大程度的提高学生每一个环节的英文使用能力。
2.根据兴趣和职业规划选课。美国高中和美国大学一样采用学分制，除了必修课程外，还开设了几十甚至上百门的选修课程。学生可以按照自己的兴趣和将来的职业规划选修课程，在兴趣的驱动下，学生的求知欲得到最大程度开发，同时也实现了和大学专业课程的对接。
3.进入一流大学的机会更多。美国高中非常重视学生的平时成绩(测试、作业、论文)及个人表现(课堂上的交流及沟通能力、团队合作、出勤率等)，这也是美国一流大学要重点考查的。数据证明美高留学生被名校录取的比例远高于国内高中生。
4.提前了解美国文化，培养独立生活能力。孩子年龄越小，接受新事物的能力越强，提前溶入美国文化，可以让孩子走出中国人的小圈子，结识更多的美国本土同学，对将来的学习生活都有很大帮助。
国际学校：
1.双语或全英文教学，有利于孩子逐步适应英语教学模式。通常为私立的国际学校，学生可以体验国外的课程体系,如A-level, IB(注：AP不属于课程体系，而是37门美国大学先修课程的总称)，避免高考的压力。
2.心理适应更容易。在接受国外教育体系的同时，不离开原有的生活环境，没有在国外学习的孤单感。
3.平时考试成绩的认可度比国内高中更高。国际学校的考试体系相对严格，比国内高中成绩更受美国大学的认可。
国际班：
提前体验国外的课程体系，考试成绩认可度比国内高中课程更高。
缺点：
美国高中：
1.英语和学习压力。孩子刚接触大量的英文阅读和写作作业时会有较大压力，这时容易产生较大的挫折感。
2.心理适应期。孩子远渡重洋求学，需要一个人应付所有的学习和生活事宜，而中国多数孩子已经习惯了父母安排好一切，所以赴美读高中对学生的时间管理、学习效率、独立思辨能力和抗压能力都有较高的要求。
3.经济支出更大。相比国内的国际高中或国际班，经济支出更大。
国际学校：
1.中国学生多，两极分化严重。真正意义的国际学校，学生和老师应该是多元的，来自五湖四海的。而目前国内的国际学校，仍以商业模式运作，所以超过90%的学生都是中国人，学生质量也参差不齐。
2.外籍老师所占比例不高，老师资质无从考证，且流动性大。
3.攀比风气较重。由于国际学校收取的费用远高于普通的私立高中，因此学生均来自于经济殷实之家，加之学生质量参差不齐的问题，容易产生攀比之风。
国际班：
1.全部为中国学生，质量参差不齐。与国际学校相同，国际班同样以商业模式运作，所以学生质量依然参差不齐。
2.应试教育，课外活动缺失。从高一开始上TOEFL或IELTS培训课，接着是SAT、ACT……等培训和考试，以求达到美国大学的申请“门槛”，于是3年的国际班变成了出国留学的“应试班”，难以全面提升学生的综合素质。
3.课程开设少，与美国大学专业衔接不够。衡量一个国际班是否功利，从开设的课程即可看出。以AP课程为例：AP课程共有37个学科，而国际班一般通常只开设中国学生比较擅长的，容易获得高分的学科，如微积分、统计、物理、化学等。
综上所述，美国高中、国际学校和国际班都各有利弊，家长和学生一定要考虑清楚自己出国的原因，是否因为听从了周围人的过度宣传而盲目跟风?还是已经根据学生的语言能力，独立性，适应能力和抗压能力作了认真的分析，确定了明确的目标，从而作出的最适合学生的，最理性的抉择?
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2016年3月27日 14:00 “新东方美国高中教育展”欢迎您!
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推广顾问：周筱娟
从事留学咨询行业近15年，熟悉美、加、英、澳等各国留学政策，精通美国留学申请程序及具体要求，多次赴国外考察学校，成功帮助众多学生获得目标学校录取。
