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新西兰中学学制一共7年，初中两年，高中五年，其中前六年是强制教育，所有学生必须读完。最后一年Y13是自选。
每年有四个学期，每个学期10周，所以每年有40个星期是上课时间，其余的12个星期是假期。
前三个假期最短，只有两周的假期，而年底的假期最长，有六周时间。
学校每天上课的时间和小学一样，上午9点到下午3点，除去课间和午休时间外，每天上课时间不能超过4.5个小时。
2. 初中教育的核心理念和课程设置
在新西兰，初中两年本质上是小学过度到高中的重要节点，了解新西兰小学和高中的朋友都清楚，小学教育更关注于学生的自信心和兴趣的养成，而高中则是高强度的竞争和学习。所以初中的主要目的就是要循序渐进的培养孩子们的竞争意识。
其次初中教育将会教授孩子基本学术知识（Academic Knowledge）和基本生活技能（General Skills）。相对于小学教育仅教授孩子基本的听说读写等能力，初中教育将会把核心放在学术知识上，科目有数学，英语，音乐，体育，社会课学等课程，目的是为了让孩子对基本的科目有更深的了解，为了高中选课做准备。
基本生活技能指的是动手实践能力，应急知识等方面，比如手工艺、木工、电工、烹饪、缝纫等。学术课程和生活技能完全等同，而我们知道中国的教育模式则是更偏向学术，不过难度是比中国要低很多。初中两年，学生会有作业要求，但一般不超过半个小时。
3. 初中课堂的日常安排
当学生进入初一的第一天，就已经完全和小学不一样了，根据考试成绩，把学生编进程度不同的班级，这个时候孩子们意识到，有人比他们更优秀。
一年4个学期有四次大考，每个学期都会为学生的学习进度而不断的调整班级。不过，不用担心孩子们的信心危机。首先，快慢班并不是根据学生的综合考试成绩而分，而是根据科目的不同而分。其次，在小学的6年里，他们已经建立起一个自信心，他们不会因为某科好而得意，某科不好而沮丧。这样的学习环境，既培养和锻炼了学生的竞争意识，又不伤害他们的自信心和自尊心，相反，只会使孩子们知道自己的长处和自己的弱点。
4. 教育方法更个性化
上初中后，学校和老师是不会告诉家长你的孩子的真正考试成绩，却会让家长知道你的孩子在哪个快班。孩子们一定会在某个快班里，尽管其他科目在慢班。当孩子们有些科目特别差，却有能力赶上时，老师会约见家长聊聊天，告诉家长该如何配合学校督促孩子学习。如果孩子某科因为天分而差的离谱，老师则会告诉家长孩子的优势在哪里。
正是因为初中采取的是小班教学，每个孩子都会得到应有的关注与个性化的指导。
5.初中学期安排
新西兰初中一般早晨9点开始上课，下午3点或者3点半放学，学校每年从1月底至12月中旬，每年分别在1月、4月、7月、10月开学，一共4个学期：
1、第一学期：一月底-四月中；两周假期
2、第二学期：四月底-七月初；两周假期
3、第三学期：七月中-九月底；两周假期
4、第四学期：十月中-十二月中；六周暑假
6. 升学制度
新西兰初中毕业的孩子是不需要考试，直接按片划分进入当地高中的。
普通初中（Intermediate School），毕业后需选择新西兰本地高中继续就读。
包含小学部的初中（Full Primary School），此种学校为小学与初中“一体化”教育，初中的学生大部分为小学部升学而来，毕业后需选择新西兰本地高中继续就读。
高中的初中部（Composite School），结合了小学、初中、高中一体化，初中毕业后可以直接升入初中部。
新西兰初中以政府评分（Funding Decile）进行评分，这个等级评分并不是学校的质量评分等级，而是学校所处环境的经济状态的等级。
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