由于COVID-19 疫情的影响，加拿大的大中小学从三月中下旬开始采取网络远程授课。现在多个省份也公布了今年秋季课程的安排，大部分高校选择线上线下结合的形式上课，而中小学基本能恢复课堂教学。在网络课程的阶段，学生在家做作业，发现写作费时最多，比较影响整体的学习效果。
学术写作的确是中国学生的一个难点。在国内，中文的作文，每次考试大概字数要求是800字，而英语考试作文字数一般在150-200字。学生到了加拿大读高中或本科，发现老师要求的写作往往在500字以上，甚至很多都要求字数1500以上。由于学生出国前没有受过专业的写作训练，在课程初期，中国学生往往都需要花很多的时间在作业上，有的学生花了很多时间写出来的论文却分数很低。
一篇论文要拿好的分数，减少错别字是第一要素，这和中文作文一样，错别字太多会影响到论文的分数。虽然利用word等办公软件来写论文，在一定程度上减少了很多错别字出现的机会，但很多句子搭配在一起的时候，简单的语法错误，办公软件是无法提示的。
引用部分，是很多中国留学生在留学初期觉得比较难的部分。正确的引用，是避免我们论文被判抄袭很重要的一个写作技巧。现在常见的引用格式有APA和MLA两种，至于何时用哪一种，往往老师在布置论文的时候都会有说明，如果老师没有说明，也可以问老师或者使用自己喜欢的格式。
在国内，语文老师也给我们讲解过如何写说明文、议论文、记叙文、甚至散文，写不同的内容要用不同的文体，确定文体后，也会有不同的写作方法。什么时候用总分结构，什么时候用总分总结构。但对比中式思维下的写作方式，英文论文的写作方式有着截然不同的形式。首先是语言的不同，中文没有很强的语法体系，一词多义，甚至是一个词的不同语调都会有不同的意思，而在英文中，这种情况很少有。如何用准确的英语词句来表达准确的意思，是第一重点。第二就是思维模式的不同，以中文为母语的学生，在写英文论文时候，难免会用中式思维来构思文章，或者造句。但西方人却不懂我们的中式思维，往往就造成了自己觉得写得非常好，但是得分很低，那是因为老师每个单词都懂，但就是不懂这句话想表达什么。
如需进一步了解，或有任何相关疑问，欢迎在线咨询留学专家。如果您对自己是否适合留学还有疑虑，欢迎参与前途出国免费评估，以便给您进行准确定位。
