（译文：在以学科为单位设置讲座制的大学、专科学校、研究所中，研究室既是研究人员的私人办公室，同时也指聚集在那里的从教授、副教授、讲师到助手、硕士生在内的研究团队。通常会用教授的名字来给研究命名，比如说“**研究室”，有时也用生理学研究室、民俗学研究室、国文学研究室等学科领域的名字来命名。
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由研究室的定义可知研究室的人员配置通常分为三大类：教授、教务辅助、和学生。
通常一个研究室只有一位教授（也就是我们所说的boss），但个别情况下研究室还会有一到两名副教授。教务辅助人员一般是助教或者秘书，协助教授处理一些教务、手续上的事情，并不指导学生。
最后一大类学生，其中也有一些细小的分类，包括我们的博士生、硕士生、本科生和研究生（预科），除此之外，有些研究室可能还会有本科生，以及特别听讲生的存在。
另外，理工科的研究室里还可能会有一类比较特殊的人员，叫做“研究员”，他们会协助教授做研究的，并收取一定的研究费用作为报酬。
举个例子：
学生的前面会有字母以及数字的标注，这个是他们的身份以及学年的代表，比如说D表示博士，M表示硕士，B表示本科，也就是说，D2是博士2年级，M1是修士1年级，以此类推。
大家可能会注意到这里并没有“研究生”，因为“研究生”是预科学生，所以有时候研究室的人员列表上没有显示。但这并不代表教授一定不招收“研究生”。大家来猜猜“研究生”会用什么字母来表示呢？
了解了研究室的人员配置，来看一下在研究室都能做什么。研究室其实像是一个集合了图书馆、研究所的“小家”，里面除了研究设备外，图书架、打印机、传真机、饮水机、微波炉等设备也都是有的。通过这些设备，你能猜到研究室的活动有哪些吗？
在研究室的生活主要可以分为三大类：日常学习、ゼミ、集体活动。之所以大多数中国学生会选择通过申请“研究生”进入实验室，主要的优点是直接参加修考和博考有一定难度，申请作为”研究生“提前进入研究室进行学（查阅过去问、参考学长学姐的笔记等）可以有一个缓冲，提高考试合格率。
ゼミ，也称为研讨会，主要作用是针对近期的研究项目进行一个阶段性的成果汇报和展示。ゼミ举行的时间和频率要根据教授的安排，一天一次、一周一次、一个月一次的情况都是有的。
ゼミ发表的内容，主要是汇报自己手里目前课题的进展，以及下一个阶段将要进行哪些研究。发表完之后教授和其他同学则会针对课题提出建议和疑问，发表的学生进行解答。
ゼミ可以说是一个“思想碰撞”“神仙打架”的学习过程，在这里你会看到很多不一样的想法和思路，帮助逐渐完善自己的研究。当時は大変と思うばかりでしたが、振り返ってみると大変貴重な経験でした。更有教授在“研究生”内诺后就与允许通过线上参加“ゼミ”的情况，不得不说对于基础薄弱的同学来说真是血赚一波！
最后，最期待的娱乐活动！！！研究室会有很多丰富多彩的活动，例如樱花祭、飲み会、登山活动......甚至有的研究室会组织短途旅行，在这过程中突然来个ゼミ也是常有的，同学们一定做好心理准备呢。
在这里给同学们一些研究室生存小技巧：
1. 按时出勤，多去研究室。让教授看到我们积极的态度，留下好的印象。
2. 提高自主性。日本的教授会更多的把主导和选择交给学生。所以大家一定要提高自己的主管能动性。
3. 多多参加集体活动。闷头学习搞研究固然是件好事，但是参加一些集体活动，有助于放松身心，结交朋友。更利于锻炼日语会话能力。
最后，祝大家都可以找到心中所属研究室！
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