相信大多数家长和我们以前的想法是一样的，选择上什么高中是由能上什么大学决定的。我们的目的，甚至唯独的目的就是要上个好的大学。
问题其实就是出在这，我们可能本末倒置了!教育是个过程，过程至关重要。没有好的过程不会有好的结果。高中4年，大学4年是我们走向成熟，人生观，世界观定型的阶段。我们每个人一生中非常重要的，可以信赖的朋友友谊好多都是在这个阶段建立的。
从这些角度看，高中4年可能比大学4年还要重要。选择高中的重要性比选择大学的重要性还要有过之而无不及。
到好的美国私立高中学校学习是为了上好的大学吗?回答当然是，但不只是。上优秀大学只是上高中的好的结果，但在我们强调这个结果的过程中，千万不能忽视过程的重要性。
从很多意义上，教育的过程比结果更重要
美国的公立高中的老师是工会制度，也就是说，除非老师犯法，学校没有权利直接解雇一个老师。
即便要裁员，也要先和教师工会讨价还价，然后由教师工会根据工会的规定来裁人。工会制度是按资排辈的，也就是说，如果裁员，先裁后再进入教师工会的新会员。
所以，老资历的老师其实是真正的铁饭碗。这个制度的一个结果，就是在公立学校里，孩子们遇到什么样的老师要看运气。老师的好坏完全取决于老师自己的素质和事业心。
有很多很好的老师，那是因为他们的职业道德标准高，以及他们自己对自己要求高。但我们每年都会碰到很差的老师，那你就拿他/她一点办法都没有了。告到哪都没用!
私立高中的老师完全靠自己的牌子吃饭。如果很多学生和家长反应，学校可以随时解雇，没有工会的影响。
而且，私立学校的待遇比公立学校好，更容易吸引好的老师的加入。这样的结果就是，所有好私立学校的老师都可以说是好的，至少是负责任的。
举个简单的例子，英文，历史课的论文，在公立学校里，每次的小论文作业，老师看后总是一个好字，偶尔能纠正一些小的错误已经算运气了。这样做事的方法在公立高中是基本没有的。多数老师只想把工作应付完了完事。
好的大学，也看重学生好的社会关系资源
在谈及这个问题之前，先问大家一个问题，你知道哈佛大学银行里有多少钱吗?
答案是：300亿美金!普林斯顿和耶鲁也各有近200亿美金!哈佛，普林斯顿，耶鲁，每个学校只有不到大概七千本科生。
也就是说，平均到每个本科学生有近2百万到4百万美金的资金!
为什么这些好的大学可以越来越好，因为有钱。
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