【热点】美国高等教育团队呼吁,不再将SAT/ACT平均成绩纳入各大榜单参考？-新东方前途出国

　　众所周知，每年各大榜单在进行院校排名时，都会根据不同的评分指标以及权重占比，针对每年的情况对权重进行调整。而不少排名都会将前一年录取学生的SAT/ACT成绩作为一个重要的衡量标准，这其中就包括以U.S.News为首的排名。  

　　比如，2021年U.S.News美国大学综合排名的衡量指标中就有一项占比为7%的学生表现，其中SAT的Writing部分占5%的比重，而这一标准还是在受到疫情影响，多数学校采取了标化考试可选政策，很多学生在申请时未提交这一项成绩的情况下采用的。  

　　而随着新一轮申请季即将来临，标化考试也逐渐恢复，不少美国大学对标化成绩的要求也产生了分歧。加州大学提出将在未来的阶段继续采用考试可选政策，不将SAT/ACT作为招生考量因素，而佐治亚州大学则强制要求标化成绩。  

　　如果在这样的情况下，各类大学榜单仍然继续采纳SAT/ACT成绩这一指标，就会显得有失公允了。  

　　于是，在7月12日，新美国高等教育团队向U.S.News致信，要求U.S.News停止使用新生的平均SAT/ACT成绩来计算最佳大学排名。  

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　　此外，该团队还提出了以下几点作为其观点的佐证：  

　　• 标准化考试成绩无法说明大学的教育质量，只能说明学校在录取时是如何对学生进行选择的；  

　　• SAT/ACT分数并不是学生在大学期间表现的可靠预测指标；  

　　• 将SAT/ACT作为衡量标准，会让学校将助学金的目的从帮助学生变成吸引考试成绩最高的学生，以提高学校的排名，这并不利于美国大学的发展；  

　　• 标准化考试使高收入家庭的学生受益，而低收入家庭的学生则处于不利地位。  

　　该团队还指出，一项全国代表性的调查中显示，三分之二的被调查者同意各个大学今年继续采纳考试可选政策。在同意这一观点的群体中，约一半的人表示，学校应该在未来持续采用该政策，或永远不要使用标准化入学考试成绩。而只有7%的人表示标准化入学考试成绩应该在未来的录取中发挥重要作用。  

　　对于U.S.News这类，在全球学生和家庭进行选校过程中有着巨大影响力的排名，应该更加注意其数据的录入和衡量标准，以增加排名的公正性。  

　　同时，新美国高等教育团队还呼吁更多的组织能够加入到这封信的签署中，目前已经获得了不少长期以来一直倡导更多、更公平地接受高等教育团队的支持。  

　　越来越多的高等教育专业人士也在批评将标准化入学考试作为衡量一所学校好坏的标准。他们认为，除非学校可以达到像哈佛、耶鲁和普林斯顿这样的教育水平，否则使用SAT/ACT分数来评估大学没有任何意义。此外，美国各大院校本身也希望能从更全面、多维度的角度来进行招生，以选拔出全面发展的学生。  

　　总的来说，无论此事后续如何发展，各大榜单在进行院校排名时是否会降低SAT/ACT成绩的比重，还需要等待最终的结果，但是对于正在选择学校和专业的学生来说，榜单只能作为一个参考。  

　　学生在选校的过程中，要在选择与自己申请需求相符榜单的基础上，结合学校的整体情况，包括：教学质量、专业设置、师资水平、地理位置、校园环境、教学风格、声誉影响、对国际生的态度等，进行综合考量。

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