国际教育竞争不亚于高考-新东方前途出国

　　国际教育在国内发展方兴未艾，尤其是近几年，各类国际学校在全国各地涌现。升学择校，到底该怎么选？成了一个难题。新闻媒体人出身的肖经栋，通过实地调研全国名校，发布榜单和数据报告，致力为家长提供最权威信息。也因为这样的走访经历，肖经栋对当前国内的国际教育现状深有感慨：国际教育的竞争并不亚于高考；国际学校的确有成为“洋高考”竞技场趋势；越追求名校的家长，越不理解国际教育的精髓。请关注新东方前途出国《国际学校择校展暨国际家庭论坛》 【展会详情】

　　如果从2003年教育部出台允许公立高中办国际部的政策开始算，中国的国际教育到目前已经发展了15年。这15年里，国际教育从蹒跚学步的孩子，逐渐成长为拥有一套较为成熟而完整的教学管理体系的矫健青年。国际学校也逐渐从一线城市往二三线城市覆盖，尤其是近几年，各类国际学校如雨后春笋般涌现，来势凶猛。 

　　根据肖经栋和他的团队统计，现如今全国总共有1010所国际学校（含国际部）。 

　　2015年，肖经栋的儿子打算上国际学校，做了十年媒体人的肖经栋开始对国际教育感兴趣了。他开始考察各种国际学校、留学市场，除了通过各类渠道收集信息，还找了很多业内朋友咨询。但他发现了一个问题：网上信息芜杂，每个人给出的信息也都不一样，各说各话。 

　　到底该信谁？又该选择哪所国际学校？ 

　　去年，肖经栋和他的团队深入实地探访了一百多所国际学校，发布了《2017中国大陆出国留学最强中学》，这份榜单得到了家长和诸多业内人士的认可。 

　　在探访了那么多所国际学校，与学校的高层、学生进行了几百场对谈后，肖经栋对国内国际教育的现状深有感触。 

　　ü  “国际教育的竞争丝毫不亚于高考” 

　　ü  “并不是越好的学校就越适合你的孩子” 

　　ü  “家长在国际教育里扮演着至关重要的角色” 

　　壹 国际教育竞争之残酷远高于国内的高考 

　　很多家长会把国际教育当做逃避竞争激烈的应试教育的手段，国际教育，真的如传说中那样轻松些吗？ 

　　肖经栋毫不犹豫地给出了否定答案：真正的国际教育，竞争之残酷远高于国内的高考。 

　　首先来看大家最关心的升学率的问题。清华北大在中国是最好的大学，在江苏每年录取的学生平均也有两百多个，一个省就两百多个。 

　　而据肖老师的团队统计，美国的藤校在中国总共也就录取两三百个孩子。也就是说，它的竞争程度、激烈程度，是远远高于国内的，并且申请藤校的孩子是跟全世界的孩子竞争。 

　　在国际教育里，除了学生不轻松，家长的投入也大大增加。相对来说，公立学校的家长是比较轻松的，因为高考只需要看孩子的标化成绩。但是例如美国、英国等国家大学录取的标准是复杂且多样的，除了成绩，它可能还看重孩子的个性发展。也就是说，孩子不仅需要很好的成绩，同时还要兼顾丰富的课外活动、竞赛 。 

　　不仅如此，申请学校的过程也是复杂的，它需要孩子对自己有着深刻的认识。因此，在国际教育的整个过程中，很多方面都需要家长的支持 ，这给家长带来更高的要求。 

　　如果家长撒手不管，全指望学校很容易会出问题。因为只有家长最了解自己的孩子。 

　　当然，也有一些大学能够满足快乐教育的需求。“像美国有四千多所大学，分层是很厉害的。不要任何成绩，直接过去读的，也很多啊。但这种学校肯定不是大多数家长想要的，也不是读国际教育的初衷。” 

　　除了竞争激烈、家长投入增大，国际教育的“不轻松”还体现在它迫使孩子在进入大学之前，就找到自己真正的兴趣和方向。 

　　其实这是两种不同的培养理念。这也是我认为那些世界大学比我们国内的大学‘厉害’的地方。因为它通过它的录取标准和机制，迫使学生在进入大学之前就想明白我到底要成为怎样的人。 

　　的确，很多学生大学毕业后才恍然大悟这并不是自己感兴趣的方向。甚至，大把学生研究生毕业了，还站在工作和人生的十字路口迷茫着。 

　　“这个现象并不是说我们中国的学生不聪明，不努力，是因为我们大学的录取的机制导致大家不需要考虑这个问题。国际教育迫使孩子在进入大学前就需要考虑自己未来的方向。 

　　如果你想学医，那你高中就要选择学习生物和化学，如果你要学计算机，你必须要修相关课程。另一方面，精英大学们也总是偏爱对某一学或某一领域有着钻研和热爱的学生。这些都迫使孩子要去思考，我到底要什么？我到底要做什么？我想成为怎样的人？” 

　　然而，找到自己的兴趣和方向，本就不是易事。这需要学生在日常生活和学习中，去大量尝试和体验，在一遍遍的“试错”中，才能发现自己真正所擅长和感兴趣的领域。 

　　贰  国际学校太“功利”？因为大学更“功利” 

　　国际学校有两种类型，一种是明面上喊着‘我要个性化发展，丰富学生活动’，但是其实还是以升学为导向。比如今年这个大学对慈善感兴趣，就全做慈善去了。 

　　除此之外，这些学校也十分注重标化考试成绩，“刷题”并非罕见的事。 

　　的确，这类型的国际学校在国内是占大多数的。而肖经栋认为，在我们准备“批判”之前，可以先深思一下，是哪些因素导致了这样的现象。 

　　首先，国际学校大部分是私立的，面临着巨大的生存压力。如果家长对升学如此重视，那么学校其实没有选择，因为学校需要生源。 

　　对比起来，肖经栋介绍道，还有存在着另外一种类型的国际学校。他们似乎从不随波逐流，不以升学为导向，有着自己的教育理念和情怀，而这些国际学校往往都是名声在外的优秀学校。 

　　例如纯粹的国际学校，UWC常熟分校。但是这种学校，是很难复制的。 

　　“它已经解决了基本的生存问题，因为它已经有了很好的品牌，它不愁生源和钱，它可以募集资金，可以找赞助。它已经上升到了人为什么要活着的境界，而不是我要吃什么的阶段。” 

　　再例如国内顶尖的公立中学的国际部，这些学校，特别以北京和上海最为典型。 

　　我在做调研的时候，深入探访那些顶尖的公立中学，它们的教育理念和对这些理念的坚持让我肃然起敬。 

　　但肖经栋也强调，这些学校能做到这一点也是首先因为他们没有生存压力，有大量的资金资助，另外，它汲取了大批的优秀学生。所以他们也比较容易就做出一点真正有着情怀的教育。 

　　肖经栋认为，国际教育的魅力在于它的多元化和给孩子提供各种可能性。孩子可以选择注重个性化发展的道路，也可以去“功利”地刷分考藤校，这两条看似截然不同的路径在国际教育的录取机制里，都能得到非常不错的结果。 

　　这两年，通过深入探访全国的各个国际学校，肖经栋还发现了一个很有趣的现象：一所学校里最优秀的学生，最后申请大学的结果往往并不是排名最靠前的名校。 

　　对这些孩子做了一些访谈后肖经栋发现，那些特别厉害的学生，通常都有自己的想法。“他们不会被世俗的标准所绑架，一昧的崇拜名校，而会选择真正喜欢和适合自己的学校。” 

　　叁  越追求名校的家长可能越不理解国际教育的精髓 

　　肖经栋在做调研时，不仅会深入考察各个国际学校的课程体系，师资配置，还会跟学校的管理人员进行访谈。 

　　我不禁好奇，从管理者角度来说，这些国际学校，如今面临的最大问题是什么？ 

　　“其实还是对国际教育初衷的坚持。”肖经栋说。 

　　事实上，国际学校如今的现状，跟家长脱不了干系。“现在，学校跟家长是很容易产生冲突和矛盾的。与其批评学校功利，不如先批评家长。” 

　　大部分国际学校，起初都有着很好的教育理念。它们还是想要培养一个“人”出来，重视过程和长久性，能否有学生申请到世界名校的offer是水到渠成的事情，不能刻意为之。 

　　但中国家长更看重的是结果，尤其是名校申请结果。在这个过程中会和学校产生理念上的冲突，甚至要求学校做出一些非理性行为，比如是否要开设托福、SAT课程，帮助学生提高标化成绩等。 

　　不要小看家长的分量，家长就相当于国际学校的客户。想要得到客户的认可，似乎就必须“客户第一”、“客户至上”。 

　　因此，肖经栋时常跟许学校建议，在录取孩子前，一定要面试家长。“很多人觉得面试家长有些过分，但我觉得为以后的教学进行得更顺利，这种‘面试’很有必要。” 

　　面试的过程，实际是在寻找和确认校方和家长是否拥有相同的国际教育理念。双方一拍即合，自然是最好的结果。如若双方对国际教育的理解存在差池，也好及时止损。 

　　国际学校越来越多，每个学校都有自己的特色。学校既想坚持自己以人为本、个性化发展的教育理念，又要服务好家长，名校升学率不能丢，其实挺难的。 

　　肖经栋强调，越追求名校的家长可能越不理解国际教育的精髓。 

　　“国际教育的精髓其实就是个性化发展，重视孩子本身的成长。但在追求名校藤校的同时，很容易把这两点丢失。我可以理解这种‘功利’，或者说我们可以用平和心态去看待这种‘功利’，但是他们可能真的就错过了国际教育的精髓。” 

　　肖经栋认为，有必要呼吁一下家长对国际教育有一个比较客观合理性的认识。不是所有的学校都适合你的孩子，更不是越好的学校就越适合你的孩子。 

　　国际教育并不是灵丹妙药，包治百病的药方。它只是给孩子提供更多的选择，至于怎么选，决定权很明显并不在学校方。

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