【聚焦】从美国大学的录取标准来看美国高中教育-新东方前途出国

　　美国大学录取标准不同于中国的“一卷定终身”，对学生的评价指标要丰富得多，一般包括三大类：  

　　1. 高中四年的学科成绩（GPA），不同于中国高中毕业时的一卷算总账，有点类似于大学的学分制，这个放在后面重点说明；  

　　2. 软性评价，包括大学申请陈述、课外活动和志愿活动、老师推荐信、所选课程难易程度、领导力、挑战性，等等；  

　　3. 标准化统考，如SAT、ACT、托福……等等（每个大学要求不一样），一年内可以考多次，然后选择成绩最 好的提交给大学。  

　　其中，GPA（Grade Point Average，平均学分绩点）就是反映美高学生学科成绩的核心指标，也是大学录取重点关注的指标，由如下多个维度构成：  

　　· Assignments，平时作业(20-40%)  

　　· Quiz，课堂小测验(10-20%)  

　　· Tests，章节考试(10-20%)  

　　· Midterm/Final Exam，期中期末考(15-25%)  

　　· Project，课题项目(10-25%)  

　　· Participation，课堂表现(5-20%)  

　　· Effort，学习努力程度(5-10%)  

　　美高成绩只分A、B、C、D、F五个级别，100与90没有差别，都是A，80-89都是B，等等。  

　　也就是说，美国的考分比较粗放，而中国的考分过于精细——逼迫学生为了1分之隔，过度学习，其后果就是严重挫伤学习积极性和探索创新能力。  

　　美高的体育课也算学分，计入GPA。GPA排名不公开。  

　　从GPA 的成绩构成要素可以看出，美国GPA评价体系具有如下优点：  

　　· 全方面的考核，包括每堂课的表现、每次作业、每次小考、每次大考测验；  

　　· 全过程的评价，每天的学习都计入成绩，既谢绝了临时抱佛脚，也避免了一卷定终身；  

　　· 成绩更加真实，美高学生的成绩不允许作假，一旦查出，无论对老师，对学生都是极大的损失；作业一般是开放性的，没有标准答案，无法照抄别人；  

　　· 很大分散了学生的“高考”压力，与中国高考一卷定终身不同，GPA把“高考”的压力分散在四年高中学习的每一天，更加有利于学生的身心健康；  

　　· 大学录取基本没有遗珠之憾，中国高考如果发挥失常、或者因故缺考，就有可能造成平常成绩优秀的学生考不上大学。而GPA的考核方式，在很大程度上杜绝了这种情况的发生。  

　　美高除了关注GPA成绩之外，有很多社团活动可以培养学生的兴趣和特长，自由度比较大，可以有更多全面发展的机会。  

　　美国高中生在假期经常参与社区义务活动，如清洁公园、照顾老人等；或者担任各种活动的志愿者，如协助竞选、展览等。  

　　由以上介绍可以看出，美高更容易培养出德智体美全面发展的人才。  

　　| 什么样的孩子适合去美国读高中呢？  

　　通过以上对美国教育特点的分析，我们罗列了适合去美国读高中的孩子的主要特征，学生或家长不妨对照一下，看看符合多少条：  

　　· 喜欢探索与创新；  

　　· 喜欢阅读，知识面广，思维活跃；  

　　· 性格开朗，口才好，情商高，活动能力强；  

　　· 对某个科技领域保持持久兴趣，比如：编程、人工智能、无人机……等等；  

　　· 某个“副科”比较突出，比如体育、音乐、艺术……等等；  

　　· 乐于助人，热心公益；  

　　· 英语成绩突出；  

　　· 某个主科特别突出，比如：写作、数学、物理……等等；  

　　· 良好的适应能力和成熟的心态，可以在陌生环境独立生活；  

　　· 对美国很感兴趣，愿意尝试国外的生活。  

　　· 平常作业和课堂表现不错，但不太擅长考试；  

　　· 不是学霸，也不是学渣，成绩处于中游左右；  

　　· 学习成绩很牛，想要有所突破，有更广阔的的天地。  

　　如果你家孩子拥有以上特征越多，则越适合去美国读书。  

　　| 那美高申请什么时候开始？  

　　美国高中是四年制（即9-12年级），对接中国的初三、高一、高二和高三；由于美高一般只接受高一到高三的学生（大多数学校不接受高四国际班生），那么孩子读美高的时间点有如下几种选择：  

　　1. 8升9，在国内读完初二后去美国，从美高的高一（9年级）开始读起  

　　正好对接美国高中的起点，孩子可以历经一个完整的四年美高的学习和人生体验。并且，同学们同步处于一个新集体，国际生和本地生的融合也相对比较顺畅自然。  

　　2. 9升9，在国内读完初三后去美国，仍然对接美高的高一（9年级）  

　　也就是我们常说的9申9，效果跟初二出国差不多，但是孩子晚毕业一年，相当于留级一年，这也是非常推荐和大家常见的选择。美高读四年，申请美国大学可免去英语标化成绩。  

　　3. 9升10，在国内读完初三后去美国，插班对接美高的高二（10年级）  

　　这对孩子的语言和适应能力，挑战要大一些。  

　　4. 10升11，在国内读完高一后去美国，插班对接美高的高三（11年级）  

　　孩子不用留级，但在美高只读了二年，申请美国大学无法豁免英语标化成绩，学业繁忙，需要适应。  

　　对比以上入学时间，显然在国内读完初二后去美高留学是最 佳的选择。如果错过了这个时间点，其它时间点则是退而求其次的选择。  

　　以上只是孩子入学时间的选择，美高每个学年的开学时间一般是秋季（9月份）。申请学校的时间，至少要比入学时间提前半年。  

　　总之，如果下定决心要去美国读书，建议早做规划和申请。规划越早，准备也就越充分，可以让孩子获得更多机会和更高的GPA，包括孩子日常的学习规划、语言培训、专长技能规划、夏校的规划等等。  

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