文/北京新东方前途出国美中部 曲佳慧
学生背景：这位同学
毕业学校：清华附中9年级
成绩：GPA 90+，TOEFL 90，SSAT 2118, 71%
录取学校：Stevenson School, Dunn School, Flintridge Sacred Heart Academy, Annie Wright School, Ojai Valley School, San Domenico School, Monte Vista Christian School
录取年级：9年级
初见这位同学，感觉就有些与众不同。一身背带裤配白衬衫，话不多却感觉充满阳光般温暖。第一次的面谈后，我在脑海里对她的备注是“小小园艺家”。聊天时她略显紧张，不爱笑，常常低头扶眼镜。谈到美国中学，虽然充满向往但并不了解，对要申请的学校也没有任何把握。我发现了，这个孩子需要的是一份自信。
当天晚上我给这位同学的妈妈打了电话反馈了面谈的情况，就此我们沟通了很多。妈妈告诉我这位同学并不是一个自信的孩子，因为从小爸爸对她要求就很高，这位同学总希望自己能做到最好，常常自己有想法却不爱表达。妈妈希望孩子能通过面试培训和申请的参与，培养自信。这也是适应美国生活的第一步。
其实，除了不自信，这位同学能收获这样的成绩也是在情理之中的。她是一个非常勤奋的小女生，早上5点钟就自觉起床背诵托福、SSAT词汇。同时她对于热爱的事物非常专注，除了对植物的专心钻研和爱心培育，也会利用课余时间从事体育和艺术活动。在她的阳台上种植了近百种植物，基于对植物的观察和分析，还常在网络上更新关于植物的词条，写过多篇关于植物的深入研究的论文并获得奖项。因为爷爷是国内知名画家的原因，她对绘画也是颇有造诣。运动方面，她擅长跑步、网球，并会坚持每周几小时的练习，小小的她有惊人的爆发力。作为外企高管，父亲在小这位同学的申请过程中也给予了她很大的帮助。
从一开始，这位同学一家的定位就是亲戚所在的加州附近学校，考虑到这位同学初到美国，附近有亲友照应，父母也会比较放心。加上这位同学对植物和运动的热爱，也许加州充沛的阳光，热情的人们会是这位同学的成长的最佳环境。
然而，这位同学性格偏内向。虽然有丰富的经历和爱好，但是面试培训时并不够主动展现自己。面试回答也相对保守，不倾向用高级词汇而是选择基础的词汇表达。对于自己背景上的优势也不够了解。第一次的托福、SSAT模考成绩也并不理想。起初我们也很担心，这样的这位同学会不会因此错失很多机会。但也暗下决定，一定要帮助她建立自信，成功蜕变。
针对这位同学的情况，我们从几个方面对申请方案进行了规划：在面试形式上，鼓励这位同学校园面试，一是给面试官印象更深刻，二是英语流利的这位同学爸爸也可以从家长的角度使对方进一步了解这位同学。第三也展现出对申请学校的诚意。从面试培训上，首先要让她了解自己的优势。其次多给她展示锻炼的机会。然后对她的表现给予积极的鼓励和切实的建议。最后还一起总结面试的重点，强调面试内容既要突出她的亮点，又要从细节处体现她独特的性格。文书上：通过跟她的沟通和对她的了解，尽量从她的角度去重新认识自己，既突出优点又对缺点有正确的评价，让面试官能看到一个真实，诚恳又与众不同的申请者。在与学校的沟通上：我们指导这位同学通过不同的途径展示自己的特长，例如图片、视频和简历等。同时鼓励她主动跟学校沟通，多参与活动并在后期进行一些实质性的跟进。
一系列启发鼓励式的面试培训之后，这位同学妈妈就给我打电话表示感谢说女儿回家很开心。通过几次培训，这位同学也有了明显的变化。每一次的面陪都能感受到她是用心做了功课的，而且一次比一次自信开朗，乐于分享。自信的背后也是对自己的认识和肯定。
校园走访前我们又对这位同学进行了系统的包装，首先从前期和学校的沟通上做好铺垫，其次从走访带的材料上进行有特点的准备，最后从后续这位同学跟学校的沟通跟进上给出建议。走访后，我们感觉到这位同学对自己的面试似乎很满意，还开始积极参与学校活动，组织新年晚会。果不其然，很快就收获两枚优质中学Flintridge sacred heart school 和Monte Vista school的录取。其中Flintridge也一直是这位同学的dream school.
万分欣喜的这位同学没有想到更大的offer雨还在后面。如今收获了7所优质中学尤其是还包括排名前30的Stevenson。录取后，这位同学妈妈说这位同学笑得更多了，感觉像变了一个人，还时常在家里唱歌。相信这样的这位同学同学才是适合加州的sunny girl.
这位同学的申请成功是一个团队合作的成功。首先选校环节，乌老师凭借经验，针对这位同学的特点以及她独特的爱好,选择了一批科学匹配的学校。其次申请的沟通和面陪环节都尽可能做到细致，同时重点培养她的自信。多年留美的文书顾问王老师量身打造的文书内容，让这位同学形象更加真实生动当然，也要归功这位同学本人的刻苦和参与和家人的积极配合。
每个学生都是有潜力的，也是独特的，但因为不够了解自己，而让自己和他人都忽视了自身的闪光点。建立自信的过程其实就是了解自己和他人的过程。希望所有怀揣留学梦想的学生，都能像这位同学一样，找到自己的定位，发现自己的与众不同，努力拼搏，去实现梦想，超越梦想。
