据《泰晤士报》报道,英国教育部下属学生办公室(OfS)正在对英国大学本科申请制度进行重大改革,将取消使用A Level成绩做预测。

言下之意,学生需要在A-level(英国高考)成绩最终放榜以后,才能开始申请大学。
■ A-Level
A-Level (General Certificate of Education Advanced Level 普通教育高级证书),是英国高中课程,也是英国学生进入大学前的主要测试,相当于中国高三到大一的水平。因此被称为“英国高考”。
■ 英国大学本科申请制度
现行制度下,绝大多数学生会在高中第二学年上学期开始进行大学申请。而大学则会通过学生过往成绩以及高中老师出具的A-Level预测成绩,来对学生的学术能力做整体评估,是否发放有条件录取。得到有条件录取的学生只有达到学校对其A Level考试的分数要求,才能被最终正式录取。因此,现行招生制度对于A-Level预测成绩相当依赖。
一般学生在冬季得到大学的预录取,A Level考试是在次年春季,学校的正式录取结果在夏季公布。批评人士认为,教师的预测成绩非常不可靠,有条件录取让学生和大学在几个月内一直受困扰。

据悉,英国教育部对英国大学该如何招生进行了为期3个月的调研。结果显示,75%的学生最终没有考到预测成绩,且许多学生凭借“高考”之前的无条件录取进入了英国大学。
这一根本性改革已经得到了许多大学校长的支持。他们十分支持这项计划,即不再使用A-Level预测成绩或者不再发放无条件录取。
细节方面,目前监管机构提出了三种具体改革方案:
·在学生获得 A-Level 成绩之前,可以提前提出申请。但是,大学不会提供录取通知。
·在学生取得 A-Level 成绩之前,不提出申请。学生可以访问大学作更多了解,但在拿到考试成绩之前,不对申请做出最终选择。
·保持目前的时间表大致不变,但要多考虑贫困学生所面临的不利条件,重新考虑个人陈述的使用问题,并对申请成绩要求加大透明度。

电讯报还提及到,随着宣布对招生流程进行全面改革,个人陈述可能会被取消,也就意味着申请者将不再需要提交书面报告,去解释他们为什么具备想要学习的课程所必需的技能和经验。
根据教育慈善机构Sutton Trust的研究,来自弱势背景的申请人在撰写个人陈述时得到的帮助较少,也无法提供足够多的相关工作经验的例子,而这些经验被用来区分申请者是否优秀的做法较为不公平。
伦敦布鲁内尔大学校长Julia Buckingham表示,“总体而言,大学录取是公平的,学生对这一系统有信心。学生应该得到关于专业和学校选择的建议。大学、雇主和政府应共同努力,填补对申请人,尤其是弱势群体,提供高质量职业建议的空白。”
英国学生办公室,正在对招生过程进行审查,这一举动得到了教育部长Gavin Williamson的认可,他说,“我很高兴学生办公室正在研究让学生拿到A-Level成绩后再申请学校是否符合学生利益。”
据BBC报道,英国学生办公室将在5月份招生审查结束后公布调查结果,但大学是独立的机构,不能强行改变招生程序。
英国大学事务大臣Michelle Donelan对这一审查表示欢迎,她说,招生过程“透明且符合学生的最大利益”是至关重要的。她表示,这项审查将“有助于评估如何改进这一制度”。
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