新学期即将到来,新升入高一的普高同学将开启一段全新的学习之旅,全身心投入到高中课程学习以及考高备考当中。
不过,面对不确定的未来,越来越多的同学都想在备战高考的同时,找到一个合适的Plan B,为自己的升学之路多开辟一条道路。
为了帮助更多的同学了解到更多的升学选择,今天我们就来看看,除了通过高考填报国内大陆高校,普高生还有哪些升学路径。
| 路径一:高考成绩+语言成绩,港澳升学
目前已有15所中国香港高校及6所中国澳门高校面向内地招生,其学历均被中国教育部认可。
以下是具体的高校名称及录取依据。

要特别注意的是,报考港澳大学的考生必须参加高考。除此之外,在日常学习中还需要关注以下几个方面:
1. 注意各个科目的均衡发展,不要偏科;
2. 积极参与各类比赛;
3. 关注思辨能力的培养;
4. 增加课外知识储备,关注时事新闻、社会事件;
5. 系统化学习雅思课程,全面提升英语综合能力。
大家可能会疑问,为什么去港澳大学还要考雅思?因为,港澳大学是英文授课,而学雅思不仅能提高孩子的语言水平,还可以提高孩子的英语思辨能力。
不仅如此,雅思备考还与高考有很大的重叠性。
首先,在考查范围方面,高考英语语法点与雅思重合,听力阅读考查相似;其次,在考查难度方面,雅思远大于高考,学习雅思可以很大程度上提高高考英语的备考效率。
| 路径二:高考成绩+语言成绩,直申海外本科
目前,很多国家和地区的很多大学都接受用高考成绩+语言成绩直接申请。
一般来说,海外高校对孩子的高考成绩要求比较高,高考成绩需要达到本省/市高考总分的80%,且语言成绩需达到雅思6.5分及以上或其他国际语言考试的同等水平。
以英国、加拿大和澳大利亚三个国家为例,我们整理了部分接受高考成绩的大学的录取要求,供大家参考:

注:以上信息仅供参考,具体录取要求以学校官网为准。
| 路径三:转轨OSSD课程,申请海外高校
OSSD是加拿大安大略省的高中文凭课程,学生入读OSSD课程后可注册加拿大安大略省高中学籍,并以加拿大安大略省本地生的份申请世界各大院校。
OSSD课程适合高二、高三在读及高中毕业的学生,是高考+留学升学双路径的最 佳选择之一。
具体来说,OSSD课程具有以下优势。
· 全球认可
OSSD课程受全球大学认可,学生凭借OSSD成绩,可申请全世界的尖端高校。
· 多维度评估模式,非一考定终身
最终成绩由70%平时成绩+30%最终期末考试成绩构成。多种非大考形式(分析、小论文、报告、独立作业、小组作业等)的考核,避免了一考定终身的考核方式,对非应试型学生非常友好。

· 国内就读,做好过渡
学生可以直接在国内入读OSSD课程,由资深的国际课程老师进行教学,老师们熟知中国学生的学习习惯及常见问题,因材施教,帮助学生做好出国前的过渡准备。
· 免语言成绩申请
学生凭借OSSD成绩可以免雅思/托福等语言成绩申请澳洲、英国、中国香港、新加坡等国家和地区的众多高校。
| 路径四 Part-time A Level课程:直申英联邦高校
A Level课程,即英国普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国学生的大学入学考试课程,基本相当于中国的高考,其成绩可以申请全部英国大学,以及美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、中国香港等国家和地区的部分大学。
A Level课程的科目选择范围非常广,从常见的数学、物理、化学、高数、生物,计算机科学、地理、文学、历史,到国内高中接触不到的经济、商科、心理学、戏剧、音乐、艺术与科目等,无论学生是偏文、偏理、偏艺术、偏体育还是偏学术,都可以根据个人兴趣或擅长领域选择适合自己的科目。
一般来说,用A Level成绩申请英国的大学,需要学习3门科目,想申请牛剑或G5等高校的同学一般会学习4门以及上科目。
A Level考试每年有2-3次机会,相对比较友好,一次考试成绩不理想,可以在下次考试重考。
同时,A Level课程和国内高中课程也有很多重合的知识点,特别是理科,如果孩子学习基础不错,考虑高考和A Level课程双轨学习也是一种非常不错的双路径升学的选择。
对于普高想要双轨学习A Level课程的学生,要尽早考虑以下方面,并提早做好准备。
· 语言能力
A Level的教材和考试都是全英文的,考试题目也需要进行全英文作答。
A Level的经济、商务、心理等科目,有一些偏写作的题目,对学生的英语理解和运用能力有很高的要求。所以,一旦决定学习A Level课程,就要提早学习雅思或托福,提升自身英语能力。
因此,一旦决定学习A Level课程,就要提早学习雅思或托福,提升自身英语能力。
· 学习时间和精力分配
双轨制升学意味着孩子要一边准备高考一边准备A Level,所以孩子需要具备较强的自主学习能力和时间管理能力。
要合理分配各科目的学习时间,擅长的科目可以减少学习时间,多分配一些精力在不擅长或学习有困难的科目上,全面提升学习成绩。
· 辩证思维能力培养
虽然A Level在知识点或学习内容上与高中课程有一定的重合,但思维方式却不相同。
A Level 理科科目更注重推理分析过程,而普高理科重在考查结论与结果;A Level人文学科对语言要求高且注重写作分析及研究方法,更多地考查学生思辨能力,而普高文科重在考查学生对知识点的掌握程度。
所以,在学习A Level课程时,大家需要更多地锻炼思维能力。
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