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英国1年制硕士，时间有限。对于“想读博”的同学来说，如何利用有限的“1年硕”时间，提升科研实力，成为博士申请的强有力竞争者，是大家关心的重点。
今天就分享一下在英国硕士期间，该如何提高自己的科研水平。
| 认真对待语言课
说起语言课，很多同学可能认为，这是弥补雅思达不到英国大学入学标准而开设的。
这样想也没错，语言课确实是弥补语言方面的入学要求。
但是语言课更大的功能在于，让你接触“英文学术写作”！
在本科阶段，大家对科研会有一个比较朦胧的概念，进入硕士阶段，语言课的作用就是让学生在了解一定 “科研是什么” 的前提下，教会学生如何进行学术写作。
可能有同学会问，“学术写作”也不是“做科研”呀？
确实，语言课教的那些学术写作方法和技巧并不是“做”研究本身，但却会帮助学生更深入明白如何去做研究，培养科研思维，当有机会实践时，就会清晰的了解每个科研步骤，并且能够通过文字形式呈现出整个科研过程。
因此，通过语言课考试并不是唯一的目标，更重要的是要通过学习学术写作的过程来思考分解“做”科研的过程。
从博士申请角度，学术写作能力也非常重要。
在英国博士申请的过程中，你过去是否有实际做科研的经历，在很多专业的申请过程中并不是最重要的，最重要的是申请者呈现的研究提案！
除了申请者要有一个比较新颖的研究课题之外，最关键的是如何在两三千字的篇幅中能呈现整个科研的形成的背景，合理性，可能性和具体实施步骤。
所以，学术写作的能力就显得很重要了！这也是之后科研工作的基础。
导师唯一能了解到你的科研背景和水平的方式就是通过研究提案了！可见认真对待语言课，好好学习学术写作是非常重要的。
这里也建议大家在认真学习学术写作的同时，加强写作练习！只有多加练习，学术写作能力才会提升，进而科研思维的加强。
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| 阅读大量文献
英国硕士时间有限，本身课业任务也重，若再想通过课余时间做一些科研工作就比较困难。
虽然实践很困难，但培养科研思维还是有方法可循的。大量阅读文献是很好的方法，看似特别简单，却很有技巧。
首先，文献选择自己感兴趣的领域。最好是跟博士阶段想要研究的课题相关，可为博士阶段打基础。
其次，文献阅读需要掌握相关文献管理方法，比如EndnNote， Mendeley。这可以帮助我们在阅读时进行文献管理和分类，这一个过程看似没什么作用，但其实却能够理顺思路，对该课题形成一个可视化网络，并其这完全可以为之后博士阶段研究提供理论支撑，在写论文时，这些文献信息也可以有效地被利用。
再者，要学会做文献阅读笔记。想必大家对critical thinking并不陌生，这也是咱们中国学生比较欠缺的能力。做科研工作，离不开阅读和思考，光阅读不进行思考也是无用功。怎么思考呢，做阅读笔记！在阅读过程中，把自己的疑问，想法都记录下来，当之后需要整合信息时，这些笔记就是帮助提炼信息的关键。有了思考才会形成思路，做科研才不会迷茫。
最后，学会复习。阅读不能是一次性，读完就结束了。建议两三个月做一次文献阅读复习，综合梳理并强化重点，做到对感兴趣领域研究的整体研究状况。
| 参加大学的学术研讨会
英国大学提供很多有关学术的研讨会或workshop，大家可以去参加。
一般大学会通过邮件来通知这些研讨会信息，当然也有很多是自己需要密切关注相关组织获得活动信息。
有些中国学生可能会对这些研讨会感到害怕，不自信地认为自己不一定有能力听得懂或者进行交流。
其实，在硕士阶段，这些关于科研的研讨会和workshop介绍的都是最基础的知识，大家完全可以放心去参加，大胆进行交流，这是了解科研，提高科研能力非常关键的过程。
如果遇到疑问，也请积极发邮件跟相关老师请教。多解决一个疑问，博士申请成功的几率就大一些！
总之，学会利用资源，多听多了解，自然自己就会形成一个相关的概念。
虽然英硕时间短，但事在人为。
对志在科研的同学来说，在英国大学中，其实是有很多机会可以培养科研思维的，最重要的是，你要去尝试，去做。
今天文章中的方法供大家参考，再结合自己的实际情况加以调整，相信在英国“1年硕”期间，提高科研水平并不是梦~
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