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先问同学们一个问题：如果在学校学习的过程中碰到了较大的压力，你们会如何排解呢？相信大家一定会有各种各样的方式，例如，大吃一顿，运动一下，好好睡一觉，或者开一次party。但是请看看下面这种宣泄压力的方式：找到一个南瓜，把它用液氮冻起来，然后爬到楼顶，将液氮冻着的南瓜扔下来砸到地面上，看看它会不会爆炸。大家觉得这个宣泄压力的方式如何？请注意，这并不是一个段子，而是真实的发生在一所大学的学生身上，这所大学有一个低调而奢华的名字，它就是全美综合排名前十的Caltech——加州理工学院。
加州理工学院制造的世界上最小的马达（周成刚/摄）
如果我问大家觉得麻省理工和加州理工哪个在中国留学生家长中的名气更大，你们一定会异口同声的说是麻省理工。没错，这是事实。但如果我再告诉你加州理工和麻省理工在美国的排名和实力其实不相上下，大家可能会有些吃惊。并不是麻省理工的市场宣传做的更好，因为麻省理工并不高调，最重要的原因是加州理工太低调了。有多低调呢？这个学校居然没有一个明显的校标，更不用说是排场的大门了；学校的面积较小，从东到西再从南到北的走一圈，可能也不超过半个小时；学校共2000多人，今年的新生仅200多人。但是，这个学校同时又太奢华了。奢华到什么程度呢？它一共诞生了38个诺贝尔奖。如果大家对这个数值还不够敏感，我再细化一步。用这38个奖项做分子，用以往从这里毕业的所有人做分母，我们能求得这里的诺贝尔奖获奖比例，那就是每千名毕业生中就有一人获得诺贝尔奖，堪称“诺贝尔奖密度第一”。在正常的学校里，千分之一最多也就是校级一等奖学金的获奖比例，在Caltech，这个比例变成了诺贝尔奖，太了不起了。
加州理工学院的真实课堂（周成刚/摄）
为什么学校会有这么高的诺贝尔奖获奖比例？根据我粗浅的观察，我认为可能和三个层面的原因有关。
1、学生的高淘汰率。上文和大家提及了这个学校规模很小，每年也就在世界范围内招收200多名新生，所以可以把这些被录取的幸运儿称之为“人尖中的人尖”了。但是在这200多名学生里面还需要在毕业前淘汰掉几十人，淘汰比例高达20-30%，你会不会觉得这又太残酷了？没错，加州理工的一名教授曾经说过：“我们的精力实在太有限了，所以我们只能把精力聚焦到最需要被聚焦的学生身上。如果你来到加州理工是希望享受名校的光环，不再努力，那么不好意思，你可能没办法出现在我们的毕业照里，你也愧对了加州理工为你提供的宝贵学习资源。”加州理工这种级别和学生质量的学校，毅然淘汰了30%左右的末位生。我猜目的只有一个，就是清晰地树立自己的标准。什么叫做合格，什么叫做不合格。这种方式看起来会有些残酷，但是对于激励一个群体不断向前，不断精进，一定大有裨益，最终团队里面的每个个体和这个团队都会因此受益。
2、倡导专注。第一点要求的是从人才数量上精益求精，那么这一点是要求在精神层面能够做到极致专注。整个校园非常幽静，郁郁葱葱的树木，暗红色瓦砖铺垫的步道，整片整片绿油油的草坪，给我的整体感觉就是这个校园虽然不大，却哪儿也不想去，就想在待在里面，看书、思考。
加州理工学院图书馆（周成刚/摄）
3、跨学科学习。在加州理工这样一个理工类专业院校，你很难想象在中心区域建了一个人文学院，而且所有的学生必选人文课程中的某几类。因为在这里，哲学、人文学等学科被视为所有科学的基础指导和底层原则，这些会更好地引领学生进行自然科学等体系的搭建。
这其实对于我们自己的学习和工作也都是一个很好的引导，术业有专攻是对的，但不同科目，不同工作中的相互影响与交叉思考也是必要的。所谓“触类旁通”，大抵如此。当我们在某一个领域中碰到了一些自己难以解决的问题，通过对其他领域的了解、交流、分享、思考，也许会帮助自己开启另外一扇窗户，最终引领你走向属于自己的成果。
加州理工学院人文学院，坐落于校园正中心
加州理工学院幽静的校园一角（周成刚/摄）
还有一个小花絮，也给大家介绍一下。校园里面还有一个小池塘，小池塘里面养着很多乌龟。它们也不怕人，就静静的在水里游着或是在岸上趴着晒太阳。加州理工的同学们说，他们碰到一些难题的时候，就跑到池塘来和乌龟讨论，这个画面感丝毫不输给液氮冻过的南瓜。
其实我觉得这样的安排也挺好的，一来乌龟也比较安静，适合陪着人一起发呆；二来乌龟无论是在东方还是西方文化里面，都与智慧相关，陪着学生一起思考，总觉得像是和一个大师在静思，我猜这种场景应该很有利于学生进行思考与专注力的训练吧。
加州理工校园里小池塘的乌龟们，悠闲地晒着太阳
以上三点，是我对于加州理工学院作为“诺贝尔奖密度第一”的思考，定有诸多不全面不缜密之处，但仍然希望分享给同学们，祝大家也能通过理性的努力，最终收获属于自己的那一个“诺贝尔奖”。
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