截图是UCLA社会学专业官网的文书题目，personal statement中其中一个问题：How have your life experiences and educational background informed your understanding of the barriers facing groups that are underrepresented in higher education？
这个题目主要讨论的是underrepresented educational group，非代表性（弱势）教育群体，这个群体主要包括美国部分女性，拉丁裔美国人，黑人等，他们在美国高等教育中的处境，这也是美国高校在录取学生时讲究的diversity，学生群体的多样性，从这个题目我们可以看出：
1.这个题目是属于文社科范围，但根据我们美研团队近年申请经验，理工科也会涉及到 文书题目不再局限在常规题目里，也不再局限在相对应的专业，在考察学生专业认知能力的同时，更重要的考查学生的辩证思维，我们叫做critical thinking；
2.根据我们美研团队的经验总结，由于地理位置优势和国际学生的占比相对较高，加州大学体系的学校的文书更加多样化，在录取学生时，除了参考传统的两大指标：硬件背景：GPA、G/T成绩，软件背景：科研、论文、竞赛、实习、志愿者等，在文书题目这一块考核学生对当前社会非主流的一些群体的的思考与看法，我们的学生在钻研专业学术知识的同时，要多观察多思考，提升思维的深度与广度，美国高校需要的人才特征，概括起来就是两点：国际化视野、复合型人才；
3.我们美研团队在帮助学生修改润色文书的时候，我们经验丰富的老师擅长引导学生发散思维，头脑风暴，挖掘素材，结合自身经历，提炼出对文书题目的看法和论点，避免常规性答案，避免千篇一律没有创新性的答案，当前美国研究生的申请极其看重多样性，看中每个学生身上与众不同的闪光点，这些东西如何体现，其实就是在文书材料的撰写中体现，而我们美研团队的优势就在于我们多年的申请经验， 熟悉每个学校的文书题目，了解每个学校需要的什么样特征的学生，能够为学生的申请保驾护航，帮助学生在激烈的竞争中脱颖而出，拿到心仪学校的录取。
以上就是美国研究生申请文书题目的多样性的介绍，如果你有留学相关的疑问，欢迎点击
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