新加坡科技设计大学是继新加坡国立大学，新加坡南洋理工大学，新加坡管理大学后，新加坡的第四所国立大学。新加坡留学的同学可以了解一下。
科技与设计，如何理解SUTD
看似是一个以理工学科背景的大学，课程设置实则融入了很多人文、管理学内容，更卓著培养的是拥有过硬科学技术背景的管理人才，希望未来新加坡的企业有能力将西方最尖端的科学技术引入亚洲，而将亚洲大量的富余资本输出到全球。
新加坡科技设计大学相比传统本科大学更偏向于专业化的方向。没有学系也没学院，SUTD是目前全世界高等教育中，对整体体制做系统变革的最大尝试。
高等教育可以有怎样的体制内改变？
SUTD于筹划开始，便直接与MIT进行合作规划，一所完全由零开始打造的高等教育体制，整个学校以培育未来的科技领Leader和发明者为目标。设定的学生数不超过5000人，师生比设定为1:11。
以学制来说，新加坡科技设计大学没有专业也没学院，全校师生分成四大主轴（Pillar）。
全校有一致的目标是很重要的。即使分成四个主轴，也要一起开会！
因此即使分成四个主轴，各主轴在聘雇老师的时候，也要一起开会。让大家都知道新来的老师对于各主轴的帮助；也让不同主轴的老师办公室混杂，让老师们自然而然的在同一个环境中共同讨论。
在大学四年中，学生有五个维度的设计专题：
第一个维度是单一课程的专题：
第二维度是同一主轴的专题；
第三个维度是横跨主轴的专题；
第四个维度是和产业界互相合作的实际专题；
第五个维度是课外活动的专题。
以SUTD的“无人飞行器实验室”为例，已经可以超越很多学校研究所的程度能力。当学生展现热情的时候，他们愿意花更多时间在同一件事情上，也展现更好的成果。
四大主轴除了工程开发，还有系统设计、资讯科技、和建筑与永续设计。
在这四个主轴中，老师可以横跨不同主轴，只要跟该位老师有相关的，就可以参加，充分展现该校希望跨领域合作的核心理念。
认同新加坡科技设计大学对高等教育的理想
因此为了吸引最好的学生，SUTD招生时会向每个学生和家长解释学制。目的就是希望家长认同他们对高等教育的理想。
创新的很大重点之一是有足够的实作空间，SUTD的FabLab是一个两层楼总共3000平方米的空间，开放24小时，因为所有学生都必修实作中心的基本课程，所以只要SUTD的学生都可以无偿使用。
甚至是可以预约空间放置作品，不论作品多大，只要事先预约便可放置，每次可预约三个月。此举让学生知道学校对于学生的作品是尊重且鼓励的，这样的显性和隐姓支持是非常重要的。
无论攻读哪一个学位，学生在每个学期须兼修人文社科课程，目的是培养多元思维模式。
而对于今后的发展，张道昌校长表示，SUTD打算将触角伸向更多中学，同时配合大学下来着重发展针对人工智能、航空、城市规划和医疗研究和教学，为学生推出相应主题的体验式活动。
使用美国的理念，美国的方式，美国的教育方法……
新加坡政府极其注重SUTD的建设，同样的SUTD绝对是去麻省理工的途径之一。
早在SUTD还没开课的时候，已经有无数人挤破头想要进去，无数人已经看出了他的潜力，SUTD是新加坡乃至整个亚洲TOP聚集地之一。
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