威斯敏斯特公学的“乐霸”是怎样的体验？（3）-新东方前途出国

威敏的音乐学习，学生虽然是身在校园内，但音乐的水准、学习和演奏，则是向社会和专业看齐。比如，一个九年级的作曲专长的孩子，他的作品，会被英国专业音乐团体和演奏家演奏，这对孩子来说，是巨大的鼓励，也会让学生与音乐家直接建立起联系，让孩子觉得职业和专业的音乐殿堂，其实并不是遥不可及。

这种投入、与专业团体音乐家、演奏家的合作、以及对社会公众演出的机会，让威敏音乐奖学金学生的演奏专业度和音乐上的造诣，堪比专业人士。也就是说，在这方面，学校和社会之间的界限融合了，并不会出现校内是一种音乐标准和水准、社会和专业音乐人士是另一种水准。

这让威敏的音乐奖学金学生不仅水平很高、而且很谦卑，因为他们看到了音乐家、演奏家是怎样的水平，总觉着能看到大师和榜样，也总能感到自己也有做到的可能。

比如，上周一晚的威敏演奏会，该校年仅16岁的钢琴特长生演奏了拉赫玛尼诺夫 D 小调第三钢琴协奏曲，该作品被誉为标准古典钢琴曲目中具技术挑战性的钢琴协奏曲之一，由于其难度，协奏曲受到许多钢琴家的尊重、乃至畏惧。这部作品专门献给的钢琴家约瑟夫霍夫曼从未公开演奏过它，称它“不适合”他。当晚，威敏小伙子全情投入、一气呵成，赢得满堂喝彩，确实让人感叹“自古英雄出少年”。