前往英语为主要教学语言的国家留学，语言障碍通常是孩子们首先要克服的挑战。若孩子的英语水平有限，在完全沉浸式的英文环境中可能会遇到“理解困难”和“表达不清”的问题，这将对他们的学习和日常生活产生不利影响。
为了解决国际学生普遍面临的这一难题，新加坡国际学校通常会为国际学生提供英语辅助支持，通常采取的形式是EAL（English as an Additional Language）或PCS（Programme for Chinese Speakers）课程，作为他们正式学习计划的补充部分。
那么到底什么是EAL？什么是PCS？新加坡分别有哪些国际学校开设？我们一起来看下吧！
1、EAL课程详解
EAL（English as an Additional Language）课程，专为那些在其他学术领域表现出色但英语基础相对薄弱的学生设计，旨在提升他们的英语能力。此课程通过纯英文的学习环境，帮助学生迅速缩小语言差距，逐步接近英语母语学生的水平，从而更快地适应主流课程并进入主流班级。
EAL课程涵盖了英语听力、口语、阅读、写作以及文化背景知识等多方面技能。值得注意的是，各学校在实施EAL课程时，没有统一的教学大纲和教材，而是根据各自的教学特色和学生需求，灵活设计授课方式、内容及课程形式。
此外，EAL课程的持续时间也不固定，根据学生的学习进度和效果，课程时长可能在几个月至一两年之间不等。在国际学校中，EAL课程可能采用不同的名称，如新加坡加拿大国际学校称其为ELL，而其他学校则可能称之为ESL，但本质上都是为学生提供语言辅助的课程。
2、PCS课程解析
PCS（Preparatory Course for Secondary School）课程，即英语强化平行班，专为那些未达到学校英语语言能力要求且不符合EAL课程入学门槛的学生而设。此课程通过密集的强化学习，帮助学生在学习数学、科学、文学和人文学科等核心课程的同时，提升他们的英语阅读、写作、听力和口语能力。
PCS课程按年级开设，确保学生在这些关键学科领域不会落后于同年级的主流班级和EAL班级的学生。值得注意的是，多数第二梯队的国际学校在3年级至10年级之间开设英文强化班（斯坦福国际学校是个例外，其10年级也开设英文强化班），而10年级则开设EAL班。
到了11-12年级，学校仅提供主流班级，不再开设任何形式的语言辅助课程。因此，在新加坡国际学校中，10年级及以上的入学竞争尤为激烈。此外，不同国际学校对英文强化班的称呼也有所不同，如新加坡加拿大国际学校称其为FP（CIS Foundation Programme），而新加坡加慧世界书院则称之为FEP（Foundational English Programme）。
3、EAL/PCS课程的五大优势
（1）定制化教学方案
学校通常会依据学生的英语水平进行细致分班，以确保每位学生都能享受到量身定制的教学指导。这种定制化的教学策略能够精准对接学生的学习需求，从而显著提升学习效果。
（2）全面英文能力提升
语言辅助课程全面覆盖听力、口语、阅读和写作四大语言技能领域，旨在帮助学生全面掌握英语，迅速缩小与英语母语国家学生的差距。
（3）促进文化融入
通过语言辅助课程，学生不仅能够精进语言技能，还能深入了解英语授课国家的文化背景，为顺利适应留学生活奠定坚实基础。这有助于留学生更快地融入全新的文化氛围中。
（4）增强学术竞争力
语言辅助课程还能有效提升学生的学术英语能力，使他们在学术研究和论文撰写方面更加游刃有余。这对于他们顺利融入国际课程体系以及未来的大学申请至关重要。
（5）提升英语表达的流利度与精确度
语言辅助课程的专业教师将致力于帮助学生更流利、更精确地运用英语，这对于英语水平有待提升的学生而言，具有尤为重要的意义。
4、开设EAL/PCS的学校
新加坡国际学校为了确保每个学生都有对应年级匹配的英语能力，会设置英文辅助班来帮助英文能力略薄弱的学生完成过渡和进步。不过通常第一梯队国际学校会比第二梯队国际学校的英文辅助班规模更小，入学门槛也更高。
以下是新加坡第一梯队国际学校的EAL/PCS课程开设情况：
· UWCSEA东南亚世界联合书院
KG1-G11开设EAL，无PCS
· SAS新加坡美国学校
KG1-G3开设EAL，无PCS
· Dulwich College德威国际学校（新加坡）
G6-G7开设EAL，无PCS
· TTS东陵信托学院
全年龄段无EAL，也无PCS
第二梯队国际学校基本既开设语言辅助班，也开设英文强化班，对于非英语母语国家的学生，尤其是中国学生更为友好。但大多数学校英文强化课程开设到9年级结束，并于11年级停止开设英文辅助。
当然，语言辅助或者强化班也不是无门槛入学的，并非所有语言能力欠缺的学生都能进入国际学校的EAL/PCS课程。
例如，东南亚联合世界学院设置的门槛是审理学生过往2-3年的学习经历、成绩报告和个人陈述，同时还要联系学生当前的学校来了解学生。
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