什么样的课外活动最能打动招生官？-新东方前途出国

在申请美国本科院校的时候，除了硬件条件：SAT分数，GPA和语言成绩之外。最能够打动招生官的便是软实力这一块!但是很多人会问了，我递交的申请最终也仅仅数页PDF而已，招生官没有见到我这个人，也没有和自己打过交道，怎么能够体现所谓的软实力!

 

　　这里为大家提供两点建议：1)：积极参加学校组织的留学申请面试，是的学校认识到更加立体的你。2)：优化你的课外活动!这一块也是整个申请中最可能显示你综合素质的文字表达!也是今天文章将会着重讲的：怎么样通过活动来打动你的招生官!

 

　　对于中国留学生来讲最常见的课外活动是以下几种：

 

1学生会工作

　　主要指参加学生会并担任各类学生活动的策划、组织和领导工作。这些工作能够锻炼学生的领导能力和管理才能。

 

2俱乐部活动

　　各式各样的课外活动俱乐部，不仅为学生提供了发展兴趣的空间、也提供了形成特长，养成独立思考能力、锻炼工作能力和培养应变能力的机会。

 

3社会公益活动

　　参加公益活动是培养学生他人、关心社会的良好品德的最佳途径。

 

4工作经历

　　学生利用假日，假期参加的各种工作。它是锻炼学生走入社会的最直接的方法，通过实际工作学生会得到许多在家庭，在学校，甚至在社会公益活动中所得不到的经验。

 

5特长体现

　　例如：擅长运动的成为校队;擅长音乐、戏剧、舞蹈等参加各种文化生活和校园活动;擅长文学编辑的成为校刊编辑或是相关投稿。

 

　　似乎这些活动都会出现在每一个申请者的社情表中，但是效果似乎相差较大!有些学生为了使得自己“全面发展”，会罗列出来一大堆的课外活动，如果一味的为了 让自己的活动更全面，缺什么补什么，那么你可能就会因此变得平庸而失去个性。还有就是及时你凑足了数量，但是因为自己并没有亲身经历过，久经沙场的招生官 一眼便看得出来你的活动仅仅是为了凑数!

 

那么在参与课外活动的时候，我们需要注意哪些点来提升自己活动的质量呢?

 

　　1、学校注重的是学活的质量和深度，而不是活动的数量

 

　　我们往往看到学生在简历里列了一系列的活动，但是活动的内容都是表面话的东西，持续的时间也不是很长，学生自己没有太多的体会和收获，那么这种活动在申请的作用是非常有限的。

 

　　2、你从事的活动，是你喜欢做的

 

　　如果你从事的活动，是你非常喜欢做的，同时你又表现的很出色，在活动中发挥了领导才能或者是使自己的某些方面的能力得到了很大的锻炼，那么恭喜你已经找到了最好的活动!

 

　　3、没有什么活动是最好的，或者是某个活动要好于另一个

 

　　活动不在于大和小，更多的还是要看你投入了多少精力，你的激情和能力是不是在其中能够得到最好的激发 和发展，如果是这样，无论是戏剧，音乐，运动，舞蹈，社区活动还是海外交流，SUMMER COURSE，他们中的任何一个，对你来说都是最棒的。当然，我更倾向于你最感兴趣，并且倾注时间最长的活动。

 

　　4、在申请学校的时候，学生可以根据自己对于活动的喜爱来了解未来你要申请的大学能提供哪些活动资源

 

　　做好学校的研究是申请的第一步，但是很多时候，我们的学 生都会忽略这一点，都不知道要申请的学校到底好在哪里，为什么适合自己，只是一味的追求排名，专业或者是地理位置，这其实是不正确的。例如你的小提琴拉的 特别好，而你在你的申请中同时表达了你想在大学继续学习小提琴，那么你最好确认未来的学校是否给你提供了学习小提琴的机会，这样也可以向学校证明你对学校 有深入的了解和研究，在WHY ESSAY中也可以把自己的想法表达出来。

 

　　5、领导力是学校对学生们众多素质中非常关心的一项

 

　　领导力是学校对学生们众多素质中非常关心的一项，课外活动中的leadership可以通过几个方面来表现，例如剧本的设计和策划，乐队的领队，组织捐 款，根据自己喜爱的活动创建一个俱乐部，带领一组人设计网页，学生会的负责人或者其它形式，只要你能想得到的，最感兴趣，有热情去做并且能够坚持，你都可 以尝试去做，并且把它发扬光大。

 

　　同时会有同学会问了会不会有些活动起到适得其反的作用呢?因为美国顶尖名校最看重的是有长期规划、有主线的活动，最忌讳3类课外活动：

 

　　1、零散的活动

 

　　有的同学在美国留学申请材料中列出自己曾在某个时期做的五、六件事情：到养老院照看老人三天，去公园维护环境卫生两天……这种时间短暂、随意而为的课外活动非但不能获得美国大学招生官的认可，反倒有可能让其觉得这个申请者做事不够专一，缺乏激情与坚持。

 

　　2、临时抱佛脚的活动

 

　　有一部分学生的课外活动集中在高三，而高一、高二时候的课外活动几乎空白。原来他们意识到马上要申请大学了，而学校需要这些，为了申请而参加课外活动。针 对这种活动，耶鲁大学前高级招生官劳伊德·彼得森无奈地摇头说：“美国高校对于申请人只有三种归类：拒绝、待定、录取，而这类学生顶多归入待定。”

 

　　3、缺乏主线和逻辑的活动

 

　　有些学生的课外活动图有数量，但是杂乱无章，没有逻辑。专家指出：“美国名校的招生官看得不是你参加了多少活动，而是要通过这些活动看到你立足社会的 基本条件和潜在能力，这些活动要有主线、有方向，不能是杂乱无章的。如果把一个个活动比作珍珠，我们要将这些散落的珍珠穿成一条美丽的项链才能吸引名校招生官们的目光。“

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