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学生背景
录取专业：神经科学
本科学术背景:
波士顿大学
GPA:3.5/4.0 免托；
GRE：325+3.0
录取院校
南加州大学神经科学博士
西奈山医学院硕士
优劣势分析——精准定位
同学进入我们服务体系时已是7月份了，在了解学生基本信息后，我们发现她的优劣势很明显。
优势主要是学生本科背景较好，波士顿大学心理学+神经科学双专业，GPA还不错。
劣势主要在于：对于申请博士而言，C同学没有论文，科研经历也不丰富，GRE 还没有开始准备。
尽管有种种不利因素，C同学申请博士的意愿很坚定，而且想去前三十的学校读博士。
深度挖掘——亮点个人简历
鉴于博士需要提前套磁，而且学生目前的条件，对于申请博士而言，并不占绝对优势。保险起见，我们建议学生硕博同时申请。我们的申请策略得到了学生和家长的一致认可。
接下来，就进入紧锣密鼓的申请准备阶段。在接到学生反馈的文书信息收集表后，跟学生确定个人简历思路后，马上着手简历的制作。一个星期后，完成简历的初稿，学生收到简历后，家长和学生比较满意。
在个人陈述写作方面，最初学生反馈的素材很少，跟学生深入的头脑风暴后，发现学生自大二下学期就进入实验室从事神经科学相关的研究，而且由于学生的科研能力强，在毕业后荣获了助研的工作岗位。捕捉到这一信息后，老师认为这是一个可以凸显学生科研能力的点，又跟学生进入了深入的素材挖掘。
学生在工作期间，非常踏实，做事严谨、认真、务实，而且有怀疑的精神，敢于挑战权威。她在帮助博士后师兄做实验的过程中发现了试验设计中的一个错误。同学找到师兄，指出了这个问题，并提出了解决办法。经过核实后，那位师兄接受了同学的建议并改正了错误。最初学生提到这个事例的时候，觉得不起眼，没有什么可写的，但是在我看来，这却是一个凸显学生科研精神，成为一个潜在优秀researcher的极好事例。跟学生深入分析后，让学生补充了更详细的信息，最终这点成为学生个人陈述中的一个亮点。
学生和家长对个人简历的质量要求很高，因此，在她的这篇文书上，我花费了最大的心血和精力，一直力求尽善尽美。最终，初稿完成后，学生和家长都比较满意，只对一些细节做了修改，在10月中下旬完成定稿。
细致筛选——稳健套磁
与此同时，前期老师给学生选择好第一批院校，并将选校信息及时提交给我。接到学生的选校信息表，一方面，立即给学生查教授，并针对需要套磁的教授进行筛选和分组。
和学生沟通后，10月10号，我们向第一批次的教授发出了第一封套词信。 第一批次的套磁结果还不错，几个学校的教授都有积极的回复。因此，接下来我们就重点关注和这几位教授的套磁。
另一方面，给学生查询学校信息，包括送分代码、网申入口、是否邮寄成绩单等要求。因为这些学校的截止日期较早，大部分在12月1日，学生10月底考出325的GRE 并且决定不刷分之后，老师就指导学生进行送分。
在12月初递交完网申后，我们仍然继续跟学校套磁，及时跟学校更新学生的科研进展情况。终于在2月初收到了USC的面试邀请。有面试，即意味着离录取更进了一步。告诉学生和家长收到面试的消息后，我们高度重视这次宝贵的面试机会，为学生精心准备了面试指导及应对面试的小技巧等。学生也特意飞去USC,参加了现场面试！在面试一周后，学生收到了USC博士全奖录取。 学生和家长很满意这个结果。
邓莉 尊享文案组长
国内211外国语言学及应用语言学硕士，具有扎实的英语功底。从业多年来一直致力于美国研究生理工科、商科、艺术等专业申请，了解美国名校对申请者的要求，善于深入挖掘学生的优劣势背景，取长补短，专业的指导和用心的服务帮助百分之九十五的学生都如愿进入了理想的大学，学生遍布哥伦比亚大学，加州大学伯克利分校， 宾夕法尼亚大学，康奈尔大学，杜克大学，莱斯大学，约翰霍普金斯大学，西北大学，卡内基梅隆大学，埃默里大学等高校。
工作感言：作为圆梦者，一直坚持“用专业的心，做专业的事”---帮助每一位追梦者圆梦是自己义不容辞的责任！
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