美国波士顿大学青少年教育专家曾经考察了伊里诺依州81名优秀学生的生活和学习，并采访了他们的家长,发布了一份研究报告，其中专家们总结出了这些学生的五大特点。
1.极其努力
优秀学生都毫无例外地把学校当作生活中心，在学校中享受生活,其家长也往往十分勤奋，为自己孩子树立了好榜样。
2.乐于学习
一些优秀的孩子从来不像其他许多同龄人那样感到学习枯燥乏味，相反觉得其乐无穷。马萨诸塞州州立大学儿童教育专家帕克尔认为，家长们不妨在自己孩子尚未学步前就早早地注重 “寓教于乐”，通常在才能测试中，成绩出众者多是乐于学习的孩子。
3.不过分看重分数
心理学家发现：当孩子由于分数好而受称赞时，他们往往不再愿主动去尝试新事物，心理承受能力也较差，但他们因尽到努力而受称赞时，却往往会更有进取心和自信心。事实上美国有许多学者批评目前的教育制度过于强调考试成绩，在这种情况下，孩子们对知识发自内心的追求会被对分数的追求所取代。教育专家提醒父母们：每天孩子放学回家后，不要老问做得“怎么样”，而应多问问做了“什么”。
4.对某些事物有较大兴趣和热情
教育专家们分析说，其实兴趣称得上是最好的启蒙老师，因而在孩子很小时就应有意识地鼓励他们广泛参加各种课外活动，因为这些活动有助于帮助他们发现自己的兴趣所在。事实上，美国不少大学的入学部门在选择新生时，往往倾向于吸收那些有着自己独特爱好和追求的申请者。
5.父母热心参与其校内外活动
绝大多数学业优秀学生的父母都与学校教师保持着密切联系，并热心参加家长会议、球赛、文娱演出等课余活动。值得一提的是，即使孩子在这方面表现并不突出，家长们也总是予以积极肯定，并为他们能勇于参与而感到高兴乃至自豪。
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