一、练习时不应一句一句地听
一些同学进行听写练习时喜欢一个句子一个句子地来听。听写一些简短的句子难度不是很大，正确率也相对较高，这会增强日语学习者的信息，但是长此以往也会存在弊端。日语听力考试中有简短的对话也有篇幅较长的段落，如果一直只是以句子为单位进行练习就会形成一种惯性。听写句子之类的训练是不能帮助学生们优化自己的理解长度的。
二、高效利用听力真题
日语听力真题的资料是很宝贵的，自从2010年实行新题型后历年真题的试卷已经不公开了，网上的资源很少。不少同学感觉听完了答案选对了就不再看了，其实是在浪费资源。要高效利用到手的每一套听力真题。
比如一段真题的录音，长度为2分钟，内容为比较难的生物学科的文章。第1-3遍，不管你对内容的理解度有多少，都要保证精神的高度集中地从头到尾听下来。第4-6遍，你需要做的是跟读练习。听力不仅需要调动耳朵，还需要调动嘴巴。所谓的跟读练习就是以慢1-2拍的速度重复材料的内容。耳口并用更加有助于对听力资料的适应。第7-9遍，你可以一边参看文字，一边听一边大声念，并理解每一句话的含义。只要你每天花1-2个小时，两个月下来必定会收获不小。
三、选择新闻听力材料要有文本
真题的资源毕竟是有限的，这时就需要大家自己去找一些资源进行练习，希望大家注意的一点就是要找有文本的资料，推荐去找新闻类的日语听力材料（本站收集了大量日语新闻听力音频+文本，请点击日语新闻听力）。当然，你不能看着文本去听，而是要在听了录音几次、十几次之后，对于不懂的地方或者不确定的地方再去看文本。
四、精听与泛听
精听：可以找一些日语录音（比如历年真题听力录音就是不错的精听材料）把听到的内容写下来，反复听直到能听写的全部写下为之，然后看原文，把听错的和没听出的内容记下并研究。这项训练需要相当多的时间和毅力，不过坚持下来效果会非常非常好！
泛听：没事的时候多听听日语新闻、多看看日剧，反感日剧的话也可以看动画，如果连这都不喜欢看的话，那就错过了练习听力语感的捷径！
