录取专业:MA Education(History)
录取时间:2021.2
申请人语言成绩:无
申请人GPA:89
申请人毕业院校:双非
申请人专业:历史(师范)
录取大学:伦敦大学学院
案例描述:
学生是国内双非院校背景,历史学(师范)专业,在大学期间一直担任学校的团支部书记一职,实践活动以及大学期间获得的证书非常的多,是一个非常优秀细致的女孩子, 大三找到我们的时候,学生的目标就非常的明确,就是想去爱丁堡和曼大这样的学校,但是经过综合分析,个人觉得学生的情况申请伦敦大学学院也是可以尝试的,学生学得是历史学师范专业,本身是和教育沾边的,未来的职业规划是打算回国后进入大学当辅导员,从事学生管理工作,伦敦大学学院正好有历史教育专业,是非常契合的,就作为了冲刺院校。
其次,我同时也给学生说明,想要申请G5,单纯的学术背景不占优势,需要在实习和科研方面需要多做一些,学生也为此做了非常多的努力,假期参与了伦敦大学学院的线上的夏校的课程,在我们的建议下参与了有2-3段和申请的专业方向相关的实习,发表了2篇论文,大学公费参加了台湾佛光大学交换,同时也有了一定的交流经历,我们的文书经过了精心的修改,及时的递交了申请,在伦敦大学学院审理了一定的周期后,我们后期老师及时给学校发了love letter,后续终于等来了录取 ,且con的均分条件是加权不低于85分,真的很人性化了,学校后面也拿到曼大和布里斯托大学的的offer,真是优秀
案例分析:
申请难点:
1.学生是双非背景,和985/211院校竞争起来有一定的弱势;
2.学生的软性实习论数量是可以,但是其实比较空白,都是比较小的,不具有竞争力;
3.申请的时候没有雅思成绩;
申请优势:
1.学生的均分比较高,将近90;
2.学生有一定的科研和相关的实习;
3.提前参与了UCL的夏校课程;
申请建议:
留学申请的过程中一定要及时的尽早的去规划,才能有机会得知好的学校的录取要求,我们才有机会在建立在自身好的成绩的基础上,做更多的软性背景的提升和丰富,增加我们的竞争力,整个留学申请过程中我们前中后期老师和学生之间相互配合,文书我们有着重性的针对每个学校的方向去做了调整,同时及时查看每个申请的学校的状态,及时关注,目前UCL,曼大还有布里斯托都来了offer了~,不过学生最终还是选择了去UCL了~已经顺利配上语言课,准备入读,算是非常理想的录取了~。
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