赴美读博士或研究生的10条建议，让你少走弯路！-新东方前途出国

今年的硕士/博士申请季已经拉开序幕，用不了多久，一批拿着offer、怀揣梦想的“研究人员”即将踏上学术生涯。

不管你是研究生，还是Ph.D.，想要拿到学位可不是易事，如果你下定决心走上“科研”道路，这10条建议以供参考！想要申请美国研究生的同学们赶快了解一下！

• 跟对教授

学术研究的路很孤独，除了起早贪黑、论文作伴，更可怕的是精神上的孤独。想找一个支持你研究的教授不难，但找一个对你的研究领域同样充满激情的教授很难。

所以，各位申请Ph.D.的同学，事先认真阅读教授的简历，调查教授的研究方向非常重要，这一行为是对你和教授都负责，就像是“婚前摸清楚双方三观是否一致”。

通过阅读教授的论文，衡量与自己的研究匹配度。否则不匹配的教授只会增加你读博过程的沮丧感，最终倦怠不堪。

• 多关注领域期刊杂志

如果想完成学位课程并顺利拿到博士头衔，你一定要发表同行评审通过的文章才可以。所以建议大家在硕士阶段就开始撰写论文。一方面是要有一定数量，另一方面是磨练论文写作技巧并培养严谨的学术研究习惯。

另外，大家一定要多看学术期刊杂志，了解本学科的发展走势，万一写的论文课题早在几年前就得到了印证，那就太尴尬了。

• 盘点自己的研究进度

致所有要申请博士以及正在读博士学位的同学，因为美国博士的学习时间比较漫长，很多同学读着读着就迷失了。

大家最好以半年为期限，每半年盘点一次自己的研究成果和进度，看看自己是否还在既定轨道上，如果你发现自己偏离航线的话，要尽快让自己回归正轨。

• 充分利用图书馆

学校图书馆里不仅有藏书，还有很多免费的研究和写作工作室。

如果在博士早期就学会如何正确的引用文献，以及正确的写作格式将有助于你更快更好的学术工作，未来头痛的地方能减少很多。

• 奖学金就在那里，主动点

对于那些成绩优秀、绩点高的人来说，应该不仅仅是想成为优秀毕业生或是荣誉学生吧，除了这些荣誉“称号”，大多数学校都会为博士提供奖学金和科研基金。

• 会议上多发言

在相关领域会议上作报告是博士生遇见领域大牛的一个绝好机会，教授们经常鼓励博士们多发言，可以锻炼博士生的演讲技巧，有助于快速 成长。

不过，这种会议通常没有报酬，而且除了自付住宿费、路费外，许多会议还要求你支付注册费，当然大多数会议都为大会志愿者、评审们免除注册费用，具体的需要你自己多探索探索。

• 三大技能：阅读、写作和社交

当你还是个硕士时，你可能只需半分钟来看一篇论文的介绍，进而确定是否值得花更长时间深度阅读。而到了博士阶段，则需要花很多时间进行专业文献的阅读，如果你的阅读速度比较慢，那么你需要speed up！

对于留学生来说，不要以为自己的托福、GRE/GMAT的分数高就可以轻松搞定博士论文！学术论文对于语言的严谨性和用词有着近乎苛刻的要求，如果你的写作能力不OK，大概真的需要一对一的辅导。

硕士/博士生的生活和研究不是“闭门造车”，而是“眼观六路，耳听八方”，社交对硕博生来说同样非常重要。你能在各种活动上遇到各界大牛，他们将对你的研究和就业有很多帮助。

• 注意你名字后缀是什么

当一名学生开始攻读博士学位时，还只是被认为是一名预备“博士生”，当他完成所有课程并通过资格考试Qualification Exam时，才会变成一位博士生候选人。

已通过答辩但未提交论文的博士候选人可以在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称加上ABD（All But Dissertation，尚欠论文），如Ph.D.（ABD），表示自己将获博士资历，所以谨慎使用术语“ABD”。

友情提醒：如果有同学中途quit，或者不能通过博士资格考试，有的是发硕士学位，有的就是净身出户，具体要看什么项目。

• 拓宽自己投稿的视野

博士学习过程本质上，是一个准备成为某研究领域内专家的过程，但并不意味着博士生只能向闻名期刊投稿。

毕竟闻名期刊数量很少，考虑到如何获得更多的读者，你也可以在一些替代性的出版物上投稿，比如从业者杂志、学术杂志或报纸等，有时候这些地方的读者可能会超过你以前所有出版物读者的总和。

• 早早做好职业规划

要记住，从你入学那刻，就要考虑未来的职业规划了。做博士后？公司高级技术人员还是终身教授、研究机构人员？

如果希望能终身投入到高等教育工作上，请考虑一下你所在博士项目的地理位置，很多学校倾向于从其他研究机构招人，而很少雇佣在他们这里读书的博士（但有些专业辅助人员和教授是例外的）。

所以，不管是被大学聘做终身教授，有个宽松学术氛围，还是去某些公司任职、拿个高收入，或者去中学教书育人...在入学时最好就有所规划。

以上就是我们给准硕士/博士生们的10条建议，希望在同学们以后的学习和工作中都能有所帮助。同学们记得随时关注院校官网，查看更详细的相关信息和动态，祝福同学们都能顺利的斩获offer！

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