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因此，GPA不高并不一定导致申请者最终被拒。了解到这一点，我们就应该有针对性地去提高自己力所能及地能够提高的地方，比如托福、GRE、科研背景和非学术背景，以及推荐信。
目前，学生们正修着大四课程，也是美国研究生申请准备材料高峰期，一边复习托福和GRE，一边准备申请材料写作，一边还要开具成绩单，可是这个时候，如果看到自己不是那么高的GPA，就完全打消了积极性。
托福和GRE
这两者是除了GPA之外的另两个硬性条件，高的托福分数是体现英语能力最直观的材料;GRE体现英语写作，数学和语文的能力，也是一个能充分体现学生能力的指标。很多学校都有自己的托福和GRE最低分要求，所以，如果能够有突出的托福和GRE成绩，也可以令招生人员眼球一亮，为自己加分。纵观每年的录取情况，不乏GPA平平却因较高的托福和GRE被录取的学生。
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科研背景和课外活动
这两者属于软性条件。申请美国研究生学位，科研背景是一项非常重要的条件。课外活动也是考察的一个重要条件。科研背景和课外活动可以体现在两个地方，一是简历，另外一个是个人陈述。
如果在GPA方面有缺陷，那么完全可以通过提高自己的科研背景和课外活动去弥补，积极参加项目研究和专业实习以提高自己的科研能力，多去参加课外活动以锻炼自己的领导力、组织能力和沟通能力，以最终让招生委员会看到你的学术能力和潜力，和一个非常优秀的你。
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推荐信
推荐信是第三个可以弥补GPA缺陷的地方。如果想要充分利用推荐信的力量就必须挑选好的推荐人。那么，什么样的推荐人安排才是合理的呢?应该说，可以就学生的GPA不高做出解释的只可能是有知名并且对你的成绩非常了解的人，比如院长、导员或者班主任(同时教课更好)，院长有专业的知名，而导员或班主任可以站在他们的角度强调一下所在学校和专业的优势，也可以对低GPA做出可信的解释，对你的本科学习做出一个客观的评价。
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