现在很多去留学生大多都会遇到上课听不懂，跟不上，无法融入的情况。
很多留学生都会在无数的deadline（死亡线）中迷失自我。
很多留学生都看过凌晨四五点的学校。
很多留学生都在图书馆里留下过辛苦的背影。
留学的辛苦只有经历过的人才知道。有多少悔不当初，悔恨自己没有好好背单词，练语法。
在小组讨论 (group discussion) 时是多么的小心翼翼，好不容易组织好话准备说时，才发现讨论早已进行到了下一阶段，然后恨自己不能大胆的说出来。
这其中的痛苦与无奈还有很多很多......
每次这时都在想，如果当初能提前学习课堂内容，能有一个可以练习口语的机会，能向学长学姐取取经的机会该多好。
特别是中国读高中学生，其实在以往的学习一直都是在语数英、文科和理科中学习。
但是去到了本科阶段，就要理科开始学商科、工科或者人文社科，这些是中国的高中生之前都没有接触过的学科，
而对于澳大利亚和新西兰的同学来说，这已经早早有结实的基础了~
接下来我们总结一下澳大利亚读书的同学们经常会遇到的问题：
难以适应的全英学术课堂
其实有很大部分学生出国前是根本没有接触英语学术写作，他和雅思、托福、四六级这些应试的英语考试是完全不同。
不再是学英文，而是用英文学其他科目。另外像国外很多学术规则和我们也是很不同。
比如在写论文的时候，如果引用了别人的文章没有做好足够的改写，可以直接导致学术不诚信，轻则挂科，重则会被退学。
（以上就是一篇查重率查过90%的文章）
考核方法的改变，无人监管、没有计划
中国的制度普遍重视期末考，而澳大利亚是相反的。
从开学的第二周的小测就开始计算总成绩，同时还有很多论文、小组作业、演讲、实验等非考试的得分点。
最终的期末考可能只占全部的分数的30%-40%。中国学生为什么容易在开始适应的阶段挂科，因为大家都把重心放在了期末考，到真的想在期末考拉分却发现已经太迟了。
而且以上说到学期中的考试时间老师其实也只会在学生的student portal上通知，所以很多考试学生会错过，就等于错过了很多分数。
举一个例：下图是墨尔本大学预科环境专业的一个课程设置，其实期末考只占30%，其余的报告、报告演讲、研究论文小测加起来占70%。
所以说，澳大利亚是非常看重同学平时的成绩表现，而非单纯在期末考的两个小时来考核一个学期的学习成果。
学术论文、演讲很难拿高分
我出国后，发现同学们其实挺害怕这两种类型的考试。
因为对于英文的表达能力要求非常高。格式、语法、逻辑、引用习惯等等都是中国留学生写作的短板，且容易掉入抄袭的陷阱。
毕竟英文不是我们的母语。所以我建议同学们有时间一定要提前先去接触学术英文，做好从中式教育到澳式教育的过度。
以下是蒙纳士大学学术写作课程，可以看看需要完成的学术写作，准备出国的学生又能看懂多少？
英领，是什么？
“英领计划”是由新东方前途出国海归精英专家团队针对目标为准备出国留学的学生倾力打造的个性化成长规划指导方案。
目的是关注学生的硬实力即英文水平及学术能力提升，软实力及个人成长及独立人格培养，通过一系列的模拟训练帮助学生克服生活和学习上的种种困难，并快速适应海外生活。
用最好理解的话来说，英领计划，为学生出国以后在生活和学习上遇到的困难而生，
通过一系列的模拟训练，让同学们迅速适应国外的教学方式和学习习惯，帮助他们在出国后克服种种困难并快速适应海外生活。
以学术英语举例：学术英语的授课目标之一是论文写作与学术演讲。
在课堂中，老师会教学生了解国外不同写作形式的不同要求以及进行专业的英语演讲。
让学生跳出国内学习思维模式，进行英文口语对话及写作，了解小组合作、小组作业以及小组讨论在国外学习的重要性。
再以商科学生会接触到的经济学举例：需要运用到一些数学模型，来解释经济学原理，而这些知识点是国内学生不会接触到的。
英领计划的老师会有比较多的概念以及图形的动态分析，宏观经济以高阶的知识运用为主，在以国家为整体的背景下侧重点是 GDP、GNP、CPI、通货膨胀、 以及汇率等重点概念。
单纯看介绍是不是觉得还是不够深入？那我们再把一些在英领课程里面得到进步的案例：
B同学和L同学在参加了英领计划会计和学术写作课程后，均在学校取得了优异的成绩。其中，B同学在学校第一篇写作中就获得了90分的高分成绩（全班第二名）。
L同学的会计考试也从原先的60分，冲到了80分！
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