
01误区一:
对托福和SAT考试和提交的时间误解
学校申请的截止日期并不是最后的考托福和SAT的时间。除Early Decision申请外,学校要求学生必须在截止日期前提交语言和标化分数,对Regular Decision申请轮次来说,申请截止日期并不代表刷分的最后期限。实际上,申请人要做的是在学校申请的截止日期前把除语言和标化成绩之外的其他材料全部寄出;语言和标化分数可以稍后寄到学校,但必须在学校评审你的申请材料之前寄到。(具体截止日期参考学校官网最新信息)
02 误区二:
申请定位的不合理
有时候,申请者对学校的排名会有一种过度依赖,执着于前10/30/50的学校,但不顾自己的综合实力。美国大学的本科教育是一种通识和素质教育,因此不同学校的教学质量并不会像排名显示的那样差距过大。在美国3000多所大学中,综合排名前100名的学校都是非常好的高校,前300的学校都是不错的学校,不同申请者要根据自己的综合实力合理选校,争取能够去到自己能去的最好学校。
03 误区三:
写 Essay 的误区
对于Essay 的写作,平庸自然不行。很多申请者会用到精彩的中国典故或传奇人物故事。由于文化背景的差异,这会导致他人理解的困难,因此表述能力不强的申请者需要慎重对待。
此外,还有一些申请者有非常奇妙的想法,可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了,因为录取委员们也是普通人。
04 误区四:
放弃高考
无论能否出国,完成高考都是有利无害。现在很多美国大学也接受学生的高考成绩,可以省去很多麻烦。即便不出国,高考也是上大学的一份通行证。
05 误区五:
对 University 和 College 的误解
除了综合性的大学之外,美国还有大量的文理学院(Liberal Arts College),一些申请者认为学院肯定不如大学好,对此有一些偏见。其实,文理学校的教育并不逊色于综合性大学,往往以小班特色教学为主,老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。例如,Williams College 和 Wellesley College都是非常好的文理学院。
06 误区六:
错误地选择参照对象
申请者通常了解到一些成功获得美国名校录取学生的各种分数,然后基于此得出一个片面的乐观或悲观理解。但每年申请案例中都会有一部分的特殊案例,例如一般的SAT成绩也录上了前十的知名学校。单纯对比分数是片面的,须全面获取信息,比较各方面的综合软实力才可以。
以上也只是大部分申请者遇到的一小部分问题。因此,咨询有成功上岸经历的家庭、聆听有丰富申请经验的老师讲座、上网查找前沿政策信息等都成为了申请家庭的必修课。
然而,资讯渠道的分散也使得,时间和精力成本增加。如果能有信息集合地,能够随时随地获取想了解的内容,更多参考,不走误区,帮忙避坑……
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