A-Level课程，是英国高中生申请正规大学的主流课程和主要途径。其中包括剑桥CIE的ALevel、培生Edexcel的A-Level和牛津AQA的A-Level。
A-level成绩在世界院校中接受度非常高。英国本土的院校例如牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院、伦敦政经等大学，只接受用A-Level成绩申请入学的学生。除了英国外，哈佛大学、耶鲁大学、多伦多大学、澳大利亚国立大学、悉尼大学、墨尔本大学、香港大学、东京大学等英国本土以外的世界院校也都接受A-level成绩。新加坡甚至把A-level作为大学入学的统一考试。
Level课程体系大约共有70多门课程，英国本土或海外的学生只要修完三到四门课程，考试合格后即可凭成绩申请大学。在程度上则分为两个阶段，即每门课都分AS和A2，通俗点说AS相当于初级课程，A2相当于高级课程。大多数学生在第一学年的AS阶段选修四门课程，在第二年，再在所学的AS四门课程的基础上选择三门课程进入A2阶段。
A-Level课程与中国高中课程的不同
1. 和中国的课程相比，学生有充分的自由选择权，70多门课程学生可自由选择。而在中国，学生在课程上基本上没有选择权。
2. A-Level在课程设置上要比中国高中课程广泛很多。单单比较数学、物理、化学、生物等几门课程，A-Level在知识的广度上则大于中国高中课程，但深度上则有不及。
有意思的是，学生选修A-Level的课程与将来所要报考的大学专业并不一定完全对应，例如，你想报考大学的经济学，A-Level阶段不一定非要读经济学科。当然这个自由是相对的，有些学校对专业成绩还是有要求的，而且越是好的大学要求越高。
A-Level课程之所以涉及的内容很多，主要是为了让学生在进入大学之前，可以尽可能多地了解该学科以及相关知识，便于学生选取自己今后的专业方向。
3. A-Level在课程内容的设置上与国内高中差距也不小，这主要体现在A-Level课程的内容涉及比中国高中课本广。例如数学有微积分模块，物理有天体物理知识模块等等，这些知识模块在中国一般被列入大学一年级甚至更高年级课程。
A-Level考试同中国高考的区别
1. A-Level在上面提及的知识上的考察要求并不是很高，历年的考试题中都是考查对基本知识、基本原理的掌握，没有偏题、怪题。相比较而言，中国的考试题陷阱特别多，审题成了高考学生必须掌握的一大技巧。
2. 与中国高考相比，A-Level已经是相当成熟的标准化考试了，每年三次（1月、6月、10月）的考试难度相当，对同一知识点的考察方式不会有很大变化，所以A-Level考试不会有 中国高考中经常出现的考题容易一年难一年的现象。
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