奥克兰大学教授JohnHattie强调这是去一所学校要做的第一件事，为什么？因为自信才能成功。眼神的交流意味着好奇，质疑与好奇的心。并且如果一个学校的孩子在避免眼神交流，那么这个学校可能存在严重的欺凌现象。
去年的尖子生精英奖学金得主来自RutherfordCollege，该校也是全国唯一一所赢得三项“TopinNewZealand”奖学金的学校，然而这所学校是来自TeAtatu的一所5分学校。评分只有4分的AvondaleCollege也产生了在剑桥考试中得到顶尖成绩和$100，000的学生，并且，该学生很快将会进入剑桥学习。虽然一般来说，高分的学校会有更好的学术成绩，但是除了代表学生的家庭很富裕之外，分数体现不了任何别的信息。
把学校的整体升学率单独拿出来看是没有意义的。如果孩子有志于升入大学深造，那么最好是能看一下学校“UniversityEntrance”的数据，并且分析该数据的走势，加权平均值和金星数。如果孩子更希望去上职业或者行业培训的学校，那么“NCEAGraphic”可能是你更想看的数据。
维C介绍，教师素质，特别是一个能激发工作人员积极性并且能够管理好他们的好校，是成功的学校所必需的条件。可悲的是，教师是一个在新西兰被低估的职业选择，所以没有吸引到足够多的最好和最聪明的年轻人进入这个行业。你想要的是为学校至少有一些伟大的老师。孩子们在某个阶段需要老师的启发和经验的帮助。除此之外，你还可以在ratemyteachers.com看到老师的评论。
EdgewaterCollege的校长AllanVester表示，高评分的学校通常会有更好成绩的一个原因就在于“富裕的家庭更有能力为孩子请一些私人的辅导”。
我们还没有评估学校在所有的非学术领域做的事情，这不是因为那些东西不重要，相反教师的生活辅导才是让孩子首先成为一个正常的人。也是把老师和考试保姆区分开来的首要因素。
来自大学的压力在增加，新西兰高考的标准在去年相比以往有所提高，以往参加UE需要在NCEA有43个学分，如今已经提升到60学分了，这就意味着更少的学生能够参加高考，学校也在高中强化学生不参加UE的能力。
学校越大，通常意味着提供的东西更多，比如更多的科目，更多的俱乐部和更多的其他课外活动。但是这也不是绝对的，比如奥克兰文法学校，提供了多种传统课程，但是并没有提供一些现代的课程，比如传媒等学科。另外，更大的学校教学水平会更稳定。当然，大的学校并不太适合孤僻的孩子。
NCEA是NationalCertificateofEducationalAchievement的缩写。几乎新西兰所有学校都使用这套系统，目的是让学生掌握技能，是进入各种高等教育和培训的有效途径。虽然有一些缺点，比如说聪明的学生可能会采取一种懒鬼策略，当他们很容易就通过了测试之后，不会努力获取更好的成绩。
NCEA也被很多人吐槽提供了太多简单的课程，学生只是简单的通过或者没有。很多人觉得NCEA的课程可以重读一直到通过的逻辑不太合适。也有人指出，NCEA的标准化衡量方式也为那些不愿意进入大学或者其他高水平学习的孩子提供了更多样化的选择。
很多引入了分层教育的学校不再是简单的11年级学完NCEA一级课程，12年级学完NCEA二级课程，如果一个孩子偏科，他将可以学习三级数学和二级的文法，让孩子在学校呆的更久是多层教育实现的关键。
相比于新西兰本土的NCEA教学系统，很多人觉得国际承认的剑桥系统，美国传入的IB系统会跟好，然而从奖学金方面看来另外两种系统并没有显著地优点，并且包括牛津大学和哈佛大学在内的很多大学都承认NCEA的成绩。
那就去教会学校吧，很多私立学校一年学费都是公立学校学费的三倍以上，如果你恰好是天主教徒，那么可以把孩子送去天主教学校，既可以让孩子学习知识，还可以让孩子了解信仰。
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