这种碰撞不仅丰富了我们的视野，也为我们提供了重新审视教育本质的机会。
加拿大的教育注重学生思维发展和个性塑造。在课堂上，学生被鼓励积极参与讨论，提出自己的见解。这种教育方式培养了学生的批判性思维和独立思考能力。相比之下，国内的教育更注重基础知识的传授和记忆，学生通过大量的练习来加深对知识的理解和掌握。
在评估方式上，加拿大的教育更注重过程性评价。学生的总成绩由出勤、作业、课堂发言、期中、期末考试等多部分组成。期末成绩只占很少一部分，学生想要取得高分，需要在平时的学习中全面用功。而国内的教育则更看重考试成绩，尤其是期末考试和升学考试，分数在很大程度上决定了学生的升学和未来发展。
加拿大的课程设置也更加灵活和多样化。除了主要课程外，还有许多选修课供学生根据自己的兴趣和未来发展规划进行选择。这种选课制度让学生能够提前了解不同专业领域，为大学专业选择提供参考。而国内的课程设置相对固定，学生在基础教育阶段通常需要学习统一规定的课程，选修课的选择范围相对有限。
加拿大的教育还非常重视学生的社会实践和综合素质培养。学校鼓励学生参与义工活动、社区服务等，这些经历不仅是个人成长的重要部分，也是大学申请时的重要参考。相比之下，国内的学生在社会实践方面的参与度相对较低，更多地集中在学业成绩的提升上。
总之，
加拿大留学与国内教育的对比，是一场教育理念的碰撞。这种碰撞让我们看到不同教育体系的优势和特点，也为我们在全球化的背景下思考教育的未来提供了新的视角。
