C
老师的
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枫叶国计划
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C老师是一个有着10年英语教学经验的大学老师，申请之初，通过自己的努力一路进取，成为了北京外国语大学的讲师。优秀之人的过人之处在于，不甘现状，抓住一切机会实现自己的梦想，使自己价值最大化。本该过着众人羡慕的教书育人生活的她，开始了自己周全的『枫叶国计划』。
C老师凭借强大的教育背景（上海外国语英语文学硕士），专业教学经验，C位占领指导老师的内心。
接案后，指导老师集中精力查询学校具体要求，与C老师一起多方进行学校导师套磁沟通，教育成果及作品集的递交。梳理C老师的教学经历、奖惩、论文刊物等信息，最终指导C老师完成了满满两大页的纯干货简历。
频繁的开会、各种备案教学、讲座，让C老师忙碌不堪。但指导老师尽量让申请过程透明化，信息公开化，经过跟C老师的反复核对修改，最终指导C老师定稿了整套申请文书。申请过程中，翔颖本着凡事想在客户前面、事事有交代的原则，一路以专业负责、认真严谨的工作态度，赢得了C老师的赞美与认可。最终也帮助C老师获得了梦想院校—多伦多大学录取。
陪M同学说服签证官
M同学是一个有着加签TRV的已婚未育，本着提升自己的原则想要移民的90后男子汉（额...看到“已婚未育”那里，小编还以为是个大龄女同学的故事）。M同学自己DIY学签一签被拒，缘（zhuan）分(ye)让他和指导老师欢聚一堂。
目标专业：安省理工大学核工程硕士。三年未从事专业相关工作大大削弱了M同学本身优异的川大高分子科学与工程本科背景，使得学习动机成为了签证一大难点。有着加拿大旅游签但是DIY学签被拒，也是让人有点意外。最为致命的一点是：M同学自身的家庭背景有着很重的移民倾向，姨妈及外婆一家移民加拿大多年，妈妈离异后TRV转PR,让人不得不怀疑M同学的学习真正动机。加之，年轻的夫妻俩，资金情况稍显薄弱。让二签成为了一大难点。
所幸，感谢夫妻俩的高度配合，经过前前后后几轮的资料梳理，学习计划梳理，资金情况解释，翔颖老师指导学生有针对性的对一签的拒签理由做了深刻剖析及资料+文字解释的双重“辟谣”，从M同学自身优异的学术背景，专业积累，目标学校的专业解析，课程设置，明确详实的学习计划，表格式的费用花销及收支情况，说服了苛刻的签证官，让他们解除了移民及资金的担忧，最终成功获得了学习签证。
小结：你不是一个人在战斗，我们会陪你到底。也感激每个申请者的高度信任和配合，互相成就，让我们取得了双赢的结果。
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