百问大咖秀Day2：申请中，GPA有多重要？
2020.02.20
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来源：武汉新东方前途出国综合整理
摘要：“萌新“申请，怎么理解GPA？美国本科百问大咖秀,总有你想要的答案,美国本科百问大咖秀第一期和第二期完美落幕！美国本科百问大咖秀第三期即将开启...
申请时，大家都会主要把精力集中在标化考试的成绩上，除了托福、SAT、ACT分数以外，GPA在申请时中的比重也非常大，它反映了一个学生在9年级-12年级的学习能力，学校通过了解学生高中阶段的学习表格和智力成长，来评估和判断学生未来的学术潜力和造诣。在线咨询
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注：表格中所提到的难度校指因知名度、招生人数少、申请人数多、地理位置好等因素造成在同排名的大学范围中较难申请的大学。
常春藤学校：哈佛、耶鲁、宾大、普林斯顿、哥伦比亚、达特茅斯、布朗、康奈尔
TOP21-30难度校：乔治城、加州伯克利、卡耐基梅隆
TOP31-40难度校：纽约大学、波士顿学院、威廉玛丽学院
TOP41-50难度校：伊利诺伊香槟、里海大学、波士顿大学、东北大学、德州奥斯丁
提问：请问老师，孩子要去美国读本科，选择AP、A-level、IB哪种课程体系的国际学校比较好呢？
我建议去学AP，因为比较适合美本申请，A-Level认可度也还可以但不如AP。IB的含金量最高，但课业压力最大，学习连贯性很强。我建议一般情况下去AP，学霸去IB。
是的， AP和A-level的课程比较模块化，他们之间的相关性不高，高一某一科课程没有学好，高二换别的科目不影响。IB课程非常连贯，高一课程没有打好基础，会牵连高二的成绩，补起来也费尽。所以建议普通学生学AP、A-level，学习能力强的去IB。含金量上IB是高的，但也要照顾学生的学习精力，往往能力一般的学生IB课程压力大的情况下，备考、活动、竞赛、夏校完全顾不上了。
因为是线上的美国高中，因此没有学期制度，只要学习课程修学分即可。1V1课程的话随时开始。
老师您好，我这里也帮我们家长问一个问题，在昆明这边，有些学校会有比较严重压分情况，比如期中期末考，70分是全班前三，全班50分是平均分这样。那么在学生成绩单上这样影响该怎么解决呢？
如果这所学校每年出国人数超过20人，美国大学会为学校建立CEEB Code，这样就可以识别定位70分就是优秀学生了，类似人大附中本部86分就是好学生的标准。但如果出国人数很少，那就需要这个美高GPA来做标准化参考了。
普高和国际部各有优劣势， 我个人认为如果能够考上本市重点高中的本部，还是优先去本部。如果因为户口和考不上重点高中本部，国际部的AP是非常好的选择。
其实这10大申请要素都很重要，优先顺序是GPA是第一大重要因素，如果GPA不好，托福再好也没用的。所以首先重视GPA吧，它是4年的长期学习好坏的评估标准。
老师您好，如果GPA不是很高还有希望申请到好学校吗？
GPA如果在3.2以上，其他足够好的话也可以稍微做弥补，但GPA真的很重要，这是长期的学习表现的评估。如果低于3.2还要申请TOP50，建议还是通过线上美高补一补。如果申请TOP50-100,3.0-3.2就足够了。
语文95分、英语85分、数学90分， 算数平均分为90分。90/100*4=3.6GPA，以这个为例，4.0就是100分了，所以普高最多就4.0， 如果这个学生能学习3门美国高中的AP课程，GPA就等于3.6+0.3=3.9 ，申请竞争力就相当大了。
老师，参加美国线上高中课程，上课时间有统一规定吗？还是利用课余时间自由学习？每门课程截止时间是不是统一的？
线上美国高中最大的优势就在于时间非常灵活，是可以1V1的，时间与教务老师沟通确定。学分修够为止，可长可短。
谢谢明磊老师的分享，您刚刚讲到普高的学生需要学习线上美高的相关AP课程，取得毕业证书才可以冲GPA 4.0。那么参加咱们新东方的线下AP课程学习。并在五月份参加 AP课程取得4.0以上的成绩这样的方法可以吗？可以和前一种途径去的相同效果吗？麻烦您解答。
线上美国高中的AP，是学校内部的评估，满分5.0 每一门可以为申请的GPA做0.1分提升的贡献，其主要目的是提升GPA，增加录取成功率。先学好线下的AP课程，参加5月考试，拿到5分和证书，进入大学是可以抵消学分的，但是因为不是美国高中体系，所以无法贡献GPA。只要接触AP都是为申请加分的，只是线上美国高中对申请贡献更大一点，但无法抵掉学分， 5月考试可以抵学分，对申请竞争力提升相对差一点点。
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