什么是大学申请
?
许多大学都要求学生提交一篇由自己准备的 作为大学申请的一部分。大学可能会让学生回答一个问题或论述一个题目。这篇申请 让学生有机会向大学表达自己的个性和想法。学生可以用这篇 来展示自己能给大学带来什么，并从其他申请者中脱颖而出。
学生为什么需要大学申请 ?
美国800多所大学都使用的“通用申请系统”（Common Application）也要求申请人提交 。大多数招生官在决定录取哪个学生时都会考虑学生递交的 ，当然，每个大学都有自己的程序。
大学从这篇 直接听取学生意见，并通过学生自己的语言了解学生。学生 在 提供 成绩、分数和其他信息之余 ， 也可以利用 这个机会进一步将自己的申请个性化，从而对大学招生官做录取决定产生积 较 影响。
大学通过学生的 想了解什么?
大学希望看到学生具有很强的写作能力，在建立有逻辑的论点后，能列出支持自己论点的各种论据。一些大学还利用 来帮助判断申请人是否适合在该校学习和生活。
根据升学专家的建议，学生在准备 的时候，用自己的真实语言和想法直接回答大学 题目的问题，从而展示真实的自己。
如何写作大学申请 ?
01 即刻启动
万事开头难，盯着白纸看可能是写 较 难的部分。学生可以尝试以下这些方法来克服写作障碍：用20分钟快速列出自己较 骄傲的成就、较 尴尬的事、改变人生的时刻、较 难忘的回忆、喜欢的人或任何吸引自己的东西。不要对自己的清单有太多纠结。如果学生像大多数人一样，在较 初的30分钟之后才想出了较 好的点子，也不要担心。每天重复这个练习，坚持几天，很快学生就会发现自己至少有一个或多个可能的 题目。
02 尽早开始
很少有人能在压力下还写得很好，所以至少要在递交截止日期前几周就开始准备 。学生无需每天都写，但必须给自己足够的时间来修改、编辑，然后把初稿给朋友或老师看，以获得反馈。初稿越早开始，对学生越有利。
03 避免重复其他人常用的题目
学生的 要基于真实的情感和经历，那么写起来就会更容易，读起来也会更打动人。学生既不必去猜测大学招生官想要读什么，同时也尽量避免其他人都在写的题目，除非学生对于这个题目有非常独特的视角迫切地想要分享。
04 展示学生较 好的一面
大学招生官说，较 好的 可以帮助他们了解这个学生的个人情况，而这些信息是招生官在阅读其他的申请材料时无法得知的。例如，这篇 可能是让招生官注意到学生的一项成就，一项爱好，或一项生活经历的较 佳机会，这些信息是在学生其他的申请材料中几乎没有提到过的。
05 写作要自信，但不要自大
保持自信的语气，即使学生实际没那么自信。留意那些可能会削弱这种语气的单词和短语，比如“也许”、“有点”和“我认为”。但同时，请尽量遵循申请指南中关于 格式和长度的要求。如果 要求字数不超过650字，而学生只写了250字，那么该 和其他 一起就会显得略逊一筹。
06 校对，校对，再校对
当学生定稿的时候，在电脑上检查文章中的拼写，再检查一下字数。然后把它置于一旁，几天都不要读。这样当学生再次阅读自己的文章时，更有可能发现错别字和令人尴尬的措辞再加修改。然后，请老师、家长或学长快速检查一下。
07 站在招生官的角度思考
如果学生自己每天都要读几十篇大学申请 ，还会喜欢读自己的这篇吗？它容易理解吗? 它有让人分心的拼写错误吗?它有合乎逻辑的结论吗?它是否能让招生官想更多地了解作者?如果学生读起该 会产生这些想法，那么很有可能招生官也会这么想。
这里还有一些其他建议，可以帮助学生准备一篇优秀的大学申请 :
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学生可能会被要求写一段个人经历、一项成就或一个对自己很重要的人。不要局限于“是什么”或“是谁”，而要深入研究“如何”和“为什么”。
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如果学生要写一次旅行或一件事，请描述这段经历对自己对影响，以及为什么它对自己有意义。
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如果学生在写自己生活中的一个人，要个人化、具体，而不仅仅描写感情。解释这个人做了什么，他的行为、言语或例子如何影响了你。
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