学生基本情况：
就读学校：武汉某国际高中
申请年级： 9申9
标化成绩： duolingo 120
录取学校：Kimball Union Academy ,Marianapolis Preparatory School)
和小W同学的初次见面
W同学出生于名医之家，就读于武汉市某国际学校，现任于中国女子冰球运动员，14岁的小W同学有6年打冰球的经历，曾在“2020全国青少年U系列冰球锦标赛U12组比赛中，所在的武汉队获得男子组季军，而作为女子守门员的小W，作为女生获得了男子组最 佳守门员的奖项。除了独特的冰球优势以外，小W还是一个妥妥的学霸，在校成绩一直是年级“标杆”，而课外之余小W对天文学和电子音乐也有着浓厚的兴趣。
和小W同学的初次见面给我们留下了深刻的印象，高挑而又酷酷的小姑娘“内心充满小宇宙”，有着异于同龄人的大将风范，整个谈话过程沉稳而又淡定。
曲折的标化出分之路
小W同学的留学准备的比较晚，去年8月底才开始启动，孩子一边参加语言培训，家长则一边同我们沟通择校目标和区域，彼此双方以共同的目标紧锣密鼓的进行着，欣慰的是2个月时间不到小W同学的duolingo成绩提升到120分，孩子提分之快给了我们极大的信心，因为考虑小W的目标是冲 刺TOP50的寄宿中学，所以提升语言的同时，我们也建议孩子尽快进入到了SSAT的学习。
但令人遗憾的是，2022年11月份新冠疫 情在全国再次大规模扩散，原计划参加的TOEFL线下考试和SSAT考试也相继取消，突如其来的变化让孩子和家长变得非常焦虑。考虑疫 情的不可控性，我们一面安抚家长的情绪，一面迅速给孩子报名了多次的托福“家考”，同时做好了弱化标化，重点突出学生软实力背景和面试表现的准备方案。
大胆而合理的选校
因为孩子学术成绩在原学校一直处于年级TOP,所以家长的择校要求也非常高，在沟通选校的过程中，小W家长一直处于纠结的状态，一方面不愿妥协申请地理位置较偏，申请竞争相对较低，录取相对保险的学校，一方面又担心孩子最终拿不到任何录取。最终经过慎重综合考虑，我们和家长达成一致，暂时保留2所院校名额，其余8所学校还是选择录取要求较高，地理位置热门的寄宿中学，其中包括往年录取要求托福100+，但对中国学生较为友好的Kimball Union Academy,Lawrence Academy和San Domenico School。
背景提升+面试强化=形象立体化
因为孩子选校均为竞争非常激烈的热门寄宿中学，为了让孩子的形象更加立体，我们在文书素材整理过程中，把孩子近几年冰球训练和参赛的照片，奖状以及采访梳理成一套独有的“成长故事锦集”，除此以外我们还建议孩子以“小老师”的身份录制天文学科普的系列视频，上传至Youtube网站。
在TOEFL和SSAT均无法顺利出分的情况下，我们进一步加强了小W同学的面试辅导培训，为了更好的展现孩子独特的优势，我们除了每周一次的中教面试辅导以外，还给孩子匹配了10次的外教面试实战演练，但很快老师们发现，虽然小W同学的口语表达越来越流利，但在面试过程中的情绪过于平静和淡定，很难让招生官感受到孩子对学校的热情和诚意。因为寄宿中学的面试环节对于录取起着至关重要的作用，在申请者数量激增，而录取名额极少的情况下，有时候的确是“态度决定一切”，如果面试过程中情绪过于淡定，会很难给面试官留下很好的印象。
随着时间越来越紧张，我们和小W及其家长做了深刻的交流，想要取得好的面试结果，必须要小W打破自己的舒适区，自信热情的展现真正的自我，提升面试官对她的兴趣。针对小W同学面试中存在的问题，文案老师在学生对招生官态度上，积极鼓励W同学展示对学校的热情，细心的为W同学整理出了每个学校的优势项目以及W同学会感兴趣的项目，吸引W同学对学校的兴趣。同时也会激励W同学对学校多提出一些自己的问题，展示出对学校浓厚的兴趣，为招生官留下深刻的印象。
在语言表述方面，文案老师结合W同学对冰球和天文学的热爱和学生一起讨论出了对美高常见问题的回答方式，并且督促W同学课下反复练习。除此之外文案老师也整合了关于天文学和科学的一些重点词汇和有趣的表达方式供W同学参考。在面试前，文案老师也会反复叮嘱W同学做好对学校的了解，发挥自己在冰球中执着坚持的性格优势，以及对天文学以及其他领域的浓厚的好奇心，鼓励W同学向招生官展示出一个积极向上的形象。面试后，文案老师也会用学生或者家长的邮箱跟学校保持紧密的联系，为W同学后面的录取争取更多的机会。
正式挫折，不放弃，绝处逢生成功转正
随着3.10寄宿中学放榜时间越来越近，老师们的心理也越来越忐忑， 因为随着疫 情结束，美国国门开放，今年申请寄宿中学的学生数量比往年增加了1倍之多，小W同学的托福最终没有获取理想的分数，面试表现相较以前虽然有了一定改善，但因为孩子性格比较内敛，短时间内还是没有达到理想中收放自如的状态。
终于等到放榜的日子，一封又一封的拒信让我们遭受到了不小的打击，一向淡定的小W也开始不停的问家长询问录取消息，直至3.11所有学校结果全部公布，小W拿到了3封学校的waiting和1所学校的录取，这个录取结果家长显然不是很满意。
“只要有waiting就还有希望”！快速收拾好低落的心情，我们开始积极联系待转正的3所学校，发送love letter，补充素材，每隔一段时间我们就会用各种形式把新的照片和动态分享给学校，不断向学校刷“存在感”，表达对学校的兴趣和喜爱，终于我们的诚意有了满意的结果，4月11日，小W同学幸运地从Kimball Union Academy的候补名单中成功转正。
在寄宿中学申请这座独木桥上，每年都有不少真正优秀的孩子收令人失望的结果， 所有成功的转正者也都不是一夕之前成为幸运儿，前期精心的规划申请决定了等待名单里的靠前排名，专业的经验和时间的精准把控则保证了争取的及时性，后程持之以恒的争取和不厌其烦的沟通也最终让小W同学绝处逢生精彩地完成了逆袭。
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