美国留学日趋低龄化
申请美高的中国学生逐年递增
导致竞争越来越激烈
优质美高
特别是一流寄宿大牛校
对学生的要求也越来越高
如果孩子有美高夏校经历
并且表现突出
可以获得学校老师的推荐信
这会对孩子未来申请这所学校非常有帮助
另外
孩子在参加夏校的过程中
可以对美国高中生活有更直观深入的了解
可以更清晰的明白自己是否适合读美高
以及自己可以读什么样的美高
让孩子对申请美高有明确的目标
那么，美国高中的课程与中国高中相比究竟有怎样的吸引力？
接近于大学的课程设置，提早适应大学课程
美国高中的必修课程一般是由以下部分组成：第一是英语，这是贯穿整个高中阶段的课程；二是科学，主要包括生物、化学和物理，还有地理和环境科学等；三是社会科学或者叫做人文科学，主要包括美国历史和世界历史，在高年级还有经济学和心理学等；四是数学，在高中阶段包括代数、几何、三角函数等；这几种是美国高中的常规课程，也是每个美国高中生必修的课程。
注意：在毕业之前必须完成每门必修课的最低要求。美高的课程设置似乎更接近于国内的大学。
根据兴趣自由选修，并制定个性课程表
当然，单一的英、数、理不是学习生活的全部。美国的私立高中一般要求学生学习三年以上的外语，语种的选择范围很广，包括法语、西班牙语、拉丁语、中文、日文、德文等。所以每位高中生都会有不一样的课表。在学期开始的时候，老师会根据学生的兴趣，帮助学生制定个性课程表。
注重学生全面发展，为大学培养重要人才
在美国高中生生活中，更注重学生的全面发展，也就是我们所说的德智体美。因为在美国大学不止看重学生的学习成绩，也看中学生的体育、艺术等方面的特长。所以在高中阶段，就会培养大学更需要的人才。
采用讨论式课堂，培养学生思考能力
美国高中的课堂授课方式大多是以学生研究为中心而展开，方式多为讨论式，教师与学生之间相互提问，共同探讨。课外作业及考试内容，除一般习题外，还要求学生撰写论文。
这种教学模式，倡导学生独立思考，鼓励学生提出个人见解。课外负担对大多数学生而言，课内、课外所花时间比例大体为1:1，学生的负担不会太重。
但是，在高中阶段，如果修了许多“荣誉”课程和AP课程，同时参加了许多社会活动和体育比赛，要取得好的成绩，还是要付出更多的努力。
在课堂中，大部分更多的采用讨论式课堂教学法，老师和学生一起学习，交换信息和想法。老师保证每个学生独立思考、学习的能力。
一般的课堂流程是发资料、提出问题、讨论、课下写论文。这是在很多国内普通高校都做不到的。但在美高，学生们必须具备这样的能力。
艺术类学生发扬靠兴趣升学
在国内艺术生、特长生这些人们看起来很有偏见的称谓，在美国很普遍。学生们可以选择任意你感兴趣的艺术课程学习，为将来你要考取的大学、从事的工作做准备。当然你也可以当作兴趣爱好，让自己成为全面的人才。
重视自主和动手实践能力
实践能力也是很重要的，比如在南肯特男子中学，学校会安排高中生在午餐结束后打扫餐厅、洗碗，收拾垃圾。某女子高中会让学生为马洗澡等。
从上面可以看出，相比于中国的应试教育，美国的开放式教育方式，对激发中国学生的探索精神和闭门造车式学习有很大的帮助，让中国学生学会自己从不同的渠道整合学习资源，发扬科研探索精神之余还挖掘了孩子的自主学习潜能，让孩子在学习上达成一个质的飞跃。
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