在澳学习要求包括两个同等重要且相关的组成部分。要达到这一要求,学生应: 1) 获得一个单一的学历证书,学习时间至少为两个学年;或获得多个学历证书,学习总时长不应少于两个学年;以及 2) 学习时间不应少于16个月。无论申请485类签证中的哪个系列,申请人都应在递交签证申请前的六个月内满足在澳学习要求。
485类签证申请应在结课之日的六个月之内递交。
迪肯大学(Deakin Univer-sity)博士陈黎施(Li Thi Tran)的研究发现,持有485类临时毕业生签证的人员存在许多求职障碍,包括英语的熟练程度及对本地职场文化的了解。雪上加霜的是,雇主对留学生持485签证的情况及意图缺乏了解,且有极大误解,许多毕业生为了让雇主明白,最终只能将485签证说成是他们获得永居签证的渠道。
报告称,随着全球人才竞争白热化的加剧,能与社区、政府、雇主携手合作的教育系统将成为竞争的前沿阵地。这需要各方通力合作,多了解留学生在就业能力方面的障碍;各方也要多关注解决问题的对策,加大对资源的共同投入。
负责相关主报告的新西兰奥克兰大学(University of Auckland)国际部主任伯奎斯特(Brett Berquist)认为,近年来,在各国纷纷推进相关战略以赢取(留学)市场的背景下,就业能力已成为国际教育市场的关键驱动力。在作为主要留学目的地的英语国家,毕业生的工作权利被视为吸引留学生最有效的策略之一。
为此,澳大利亚昆士兰州政府宣布了试点计划:这项名为“全球技能通行证(Global Skills Passport)”的计划会在7月于凯恩斯市开展,旨在提高留学生的就业能力。该项目预计将于未来几个月内在全州范围内进行推广。
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