学生档案
院校背景：中国澳门，旅游管理专业
申请专业：管理、咨询管理
入学季&申请类型：2024.9（秋季）研究生
科研/实习经历：
参加过商学院导师所主持的三项疫 情相关的研究课题
一段咨询公司实习经历
课外活动：校学生会干部
录取院校：
Leeds, Glasgow, Birmingham, Sheffield
录取故事：
Z同学本科就读于澳门，专业为旅游管理。在校期间，Z同学培养了对管理的专业兴趣和专业认识，并决定在毕业后继续攻读管理方向的研究生。
根据Z同学的综合实力背景，结合他的本科院校、均分绩点以及科研经历等软实力，我们确定了申请QS前100的选校，最终选定了利兹大学，南安普顿大学，格拉斯哥大学，伯明翰大学，以及谢菲尔德大学。
在确定选校后，我们与Z同学积极沟通，主动联系他对文书素材进行头脑风暴。我们发现，Z同学虽然软实力背景，如科研和实习等经历十分丰富，但是他初次提供的素材中并没有体现出这一优势，考虑到Z同学的硬性学术成绩竞争力不强，我们认为有必要在文书中突出他的相关科研实习等背景，增强整体竞争力。
在进行文书沟通后，我们建议Z同学补充相关的研究和实习经历素材，然而，由于学业和各方面因素，Z同学迟迟无法提供完整的素材，并突然宣布终止服务，暂停此次英国留学申请之旅。
经过我们同Z同学及其家长的不断沟通，我们发现，Z同学仍对英国留学抱有兴趣，希望能在英国进一步学习管理。因此，我们最终成功说服Z同学重启英国大学的申请，此时，距离24季申请季开放仅剩一个月时间，我们同Z同学积极沟通，梳理申请需要的学术材料，并确认文书的素材及内容。在Z同学的积极配合下，我们在申请季开放的十月，准备好了一切申请所需的材料，文书中也着重突出了Z同学对管理的热情和理解，并强调其在不同的课题项目经历以及咨询实习中获得的研究技能和各项软实力技能，如领导能力，沟通能力和团队协作能力。
最后，我们及时递交了5所英国院校（利兹大学，南安普顿大学，格拉斯哥大学，伯明翰大学，谢菲尔德大学）的申请，并在两个月内，陆续收到了谢菲尔德大学和伯明翰大学的录取。随后格拉斯哥大学也发来了好消息，最后利兹大学的管理咨询专业也为Z同学敞开了大门。
Z同学的留学申请之旅虽然十分曲折，经过一次中止，使得后续申请的准备节奏都紧张起来，但是我们同Z同学积极沟通，对文书进行有效指导，最终仍是帮助他取得了较为完满的录取结果。
