他的热情:最爱统计学
这位同学是一个独立性特别强的人,做起事来主动而积极。这也是为什么他能清晰地知道自己最擅长什么,最想要得到什么。而他为了得到“至爱”而决然放弃其它的果断性,尤为难能可贵。
2004年,这位同学成为某国家级重点中学实验班的一员。在这里,老师们所采用的教学大纲覆盖了许多大学、甚至研究生课程的范围。这位同学凭借极好的悟性和勤奋的学习,不仅长期保持着优异的成绩,还参加了不少大大小小的数学、生物、化学方面的竞赛,获得的奖项更是多不胜数。他在生物、化学等方面的天赋也逐渐突显并令老师同学们印象深刻。
2007年,他顺利升入211名校的理学院。但是,令大家没想到的是,在该校的科学实验班学习一年之后,这位同学决定放弃在生物和化学领域的进一步钻研。因为他发现统计学才是自己的“至爱”,值得为之倾注全部精力。后来的学习中,虽然也曾遇到过困难,但这位同学凭借热情和天赋,进步神速并成绩斐然。大一大二期间他获得三等奖学金,大三期间进而收获一等奖学金。临近毕业,这位同学毫不犹豫地决定,去美国继续深造统计学。
他的梦想:既然决定留学当然要选最好的
出于对自己的自信,对未来的憧憬,这位同学留学申请的目标定得非常高。在他看来,既然决定了留学,当然就要选择最好的。学生因为对统计学情有独钟,因此在选校时不仅仅看中综合排名,对专业排名的要求也尤其高。新东方教育的留学专家详细向学生介绍和分析了多所名校的具体情况,最终将主要申请目标定为统计学专业排名NO.1的斯坦福大学,同时选择芝加哥大学、普渡大学等组成梯度申请方案。
这位同学平时成绩优异,大学平均成绩91分;GPA、GRE总分也不错,但GRE写作成绩偏低;另外,104的托福成绩(期中写作只有19分)申请美国顶级名校并没有特别优势。加上学生本身是学术型,平时并不注重实习、实践等经历,大学里的领导活动也非常匮乏,没有什么其他特殊背景。这样的情况,想要申请美国顶尖名校,并没有十足的把握。
新东方教育的留学专家决定主要从三个方面来弥补学生的不足之处,并充分突出展示学生的实力:首先、集中展示学生在数学方面的突出奖项,如全国数模竞赛2等奖,省数学竞赛3等奖状,省高等数学2等奖等等,有力证明了学生在数学方面的天赋和潜能;其次、学生的成绩是呈进步趋势的,列举学生相关的课程分数,并着重说明学生不仅天赋突出,学习更是一步一个脚印,一天一点进步,以此来强调他在学术方面的巨大潜力;最后,重点挑选和整理出一些学生在银行等的实习经历、并生动记述学生曾参加过的与专业相关的科研经历,以此来说明学生的实践、动手能力。
最终,当得知获得斯坦福大学统计学硕士录取时,这位同学和父母都高兴得不得了,一再向顾问表示感谢:“没有新东方,我们不可能申请到这么好的学校。”
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