【捷报】维克森林大学offer+1！早申offer暴跌21%！-新东方前途出国

　　我们所了解的维克森林大学，是一所小班制菁英教学的学校，它录取严格，万里挑一。  

　　但她心里的维克森林，就像是平凡生活中的一束光，让她循着这道光找到了隐藏在内心深处的足够耀眼的自己。  

　　今天的案例故事来自一位钟爱维克森林大学的学生，她在留学申请的路上不断反思、审视和认可自己。故事究竟如何发生，让学生亲自说给我们听……  

　　| 申请档案  

　　录取院校：维克森林大学（2023USNews全美综排第29）  

　　录取专业：心理学  

　　主要活动：2段生物学术竞赛、2个夏校、心理学志愿者活动、校内心理社团、运营心理相关社交媒体等  

　　服务团队：北京新东方前途出国美国本科团队  

　　Q：在规划初期北京前途为学生提供了哪些帮助？  

　　学生在十年级的时候找到了北京新东方前途出国，希望拥有大机构资源的同时，可以得到细致专业的申请规划服务。学生的申请目标是美国前30院校的心理学专业，但是规划初期语言还没有开始准备，学术和竞赛上也没有明确的主线，好在学生非常“天使”，配合度十分高，北京前途的老师很快根据学生情况，制定了相应的活动规划安排。  

　　首先，老师建议学生参加了两段学术类比赛，把心理学方向的专业性拔高，同时规划了语言学习的方案，为后期的夏校申请做好充分的准备。  

　　Q：夏校申请过程中学生做了哪些准备？  

　　与学生的第一次沟通，就能看出学生对自己的目标已经非常清晰，并且对于心理学专业有着比较强烈的认同和想法。在老师进一步地引导之下，学生充分扩展了自己的思路，提供了很多有深度的思考，并且回溯了自己对于心理学认同感的来源，进一步确定了自己研修心理学的目标。  

　　在准备夏校申请的过程中，老师为学生提供了选校的思路和方案，学生被维克森林大学的教纲和世外桃源的学习环境所吸引，维克森林的夏校学习也让学生对学校有了更深刻的认识，更加明确了自己需要努力的方向，为其尽早确定ED学校提供了有力的帮助，也成为了她成功的关键因素之一。  

　　Q：essay中老师如何引导学生展现个人闪光点？  

　　学生对WFU不仅怀着最真挚的兴趣、喜爱和了解，她兼具严谨、机敏与诗意的气质更是与维克森林大学的人文素养相辅相成。在整个主文构思过程中，学生对素材的选择从一开始就非常明确，她希望在主文中展现对圆满与残缺、完美与不完美的个人思想成长与剖析，特别是她的一段实习经历给她带来了非常深刻的影响。  

　　虽然主essay的素材初稿将比重更多的放在了情节叙述本身，但与学生的数次头脑风暴和细节挖掘后，老师引导学生在essay中通过刻画三张对她意义极为重要的照片，埋下了两个东方文化独有的意象线索，并加入了三张照片故事背后学生本人的蜕变与思考，将整篇essay串连成了拥有时间、地点、情节与意义的照片墙，刻画出学生通过记录生活中不那么圆满的瞬间，不仅与自己过去的困苦和解，同时也学会了尊重和珍惜有缺陷的美，进而更加坚定了想要致力于帮助和奉献的终生目标。  

　　回顾整个申请过程，从首次面谈到后续多次的头脑风暴，从初稿到千锤百炼后的成文，学生与老师在素材沟通方面配合默契，每个版本都有非常高质量的改进；在时间节点方面从不拖延，能够为最终的检查与递交留出充足的时间——这些都是她得以在早申环节一击制胜的关键。  

　　1. 有关选择  

　　学生是初三开始进入国际学校读书，受到朋友的启发和引导，选择了北京新东方前途出国进行留学规划。在初三之前，学生一直在新东方学习小托福，托福和SAT，对于新东方最为熟悉，也最为信任。我认为前途出国的留学规划可以抚平刚开始进入国际学校这个陌生课程体系和环境所带来的焦虑，给学生足够的安全感和信心。  

　　2. 有关规划  

　　一开始学生的背景活动规划非常多元化。为了体现学习能力和多元发展的潜力，老师根据学生确定的专业方向推荐了许多的活动。所有类型的竞赛，比如数学、生物，以及学术研究、学术论文撰写等，还有很多类型的公益活动，学生都根据老师的推荐体验了一遍。  

　　经过亲身体验，学生发现自己更加享受其中一部分的活动。学生喜欢投身于各类公益项目，对与专业方向密切度更高的活动和竞赛有更强的内在驱动力，获得成果后也会有更大的成就感。  

　　于是老师对学生的规划方向转变为“不求广而求精”。加上10年级以后，校内学业压力增大，规划方向的变化缓解了学生力不从心的状态，大大提高了效率。学生的背景活动履历并不是金闪闪的，但却可以非常清晰地从中看到学生对于心理学持之以恒地探索和热爱。  

　　3. 有关申请  

　　申请过程中，老师在选校和评估方面的建议对学生来说帮助很大。老师不仅对于学校的专业和录取要求非常熟悉，同时还对于校园文化和与学生本身性格的匹配度有着深刻且准确的理解。选校中老师提出的建议和对于美国留学的体验过程，有效地缓解了学生父母对于留美的一系列顾虑。  

　　4. 有关选校  

　　学生确定喜欢维克森林大学是在一次关于美国大学历史的学术课程中。与老师高频率地沟通和交流中，老师对于学生的性格和喜好也有很清晰的认识。学生清楚地记得，那天下午，金色的夕阳铺满学生的房间，维克森林大学的motto无比真切地展现在学生眼前——“Pro Humanity”，它与学生一直以来所追求的人生目标不谋而合。  

　　那一瞬间，学生就坚定地选择了维克森林。在那之后，学生细致地做了维克森林的院校调研，从校园历史和文化开始，到校园里的活动和设施。为了更加了解这所学校，学生还在夏天参与了维克森林的线上心理学夏校项目。  

　　5. 有关essay  

　　essay素材大多来源于学生本身高敏感的性格特征，学生经常泡在各种领域的书籍里，喜欢心理学，同时也对哲学、文学、医学和犯罪学有很浓厚的兴趣，不仅如此，学生还参加了很多很多带来转变和成长的实习和志愿活动。  

　　撰写essay的过程中，学生感触最深或者说觉得自己最幸运的，就是遇到与自己三观和性格都非常匹配的老师。学生喜欢维克森林大学，而essay老师就是从这所学生梦寐以求的学校毕业。学生记得和老师第一次说话是在一个群体会议里面，学生说：“我喜欢维克森林那样的大学。”这个时候，老师忽然开麦说：“你也喜欢维克森林吗？我就是维克森林毕业的。”从那一刻开始，一拍即合。  

　　整个essay构思和写作的过程都非常的顺利，学生与老师的essay讨论不像是一次课程，倒像是多年未见的老友在一起促膝长谈。从学生的童年开始天南海北地聊着，分享着对于这个世界的看法、认知、感受和价值观。老师也在这个过程中跟学生分享了很多还未意识到的新奇事情。  

　　在写作方面，老师对于如何架构，如何创新，如何将学生本人的形象通过文字变成3D模式展现在招生官眼前，有着很多且很特别的想法，给学生了莫大的帮助和启发。  

　　在这个过程中，学生和老师也出现过意见不统一时候。在主文撰写和修改的过程中，学生对于主文初稿的选材是否足够吸引人而感到焦虑，开始试图在网络上搜索一些名校录取essay并仿照撰写。与老师的聊天中，老师给了学生很大的自信和安全感，并告诉学生不要试图去迎合大众的喜欢，而是要真真实实地给招生官展现“我是谁”，因为学生自己本身就足够耀眼。  

　　整个essay和附表essay撰写的过程学生都非常的享受，甚至觉得每个月都可以写几篇与自己有关的小故事，是一种很难得的自我探索的过程。尤其在写维克森林essay的时候，通过题目，我似乎找到了一个隐藏在内心深处的自己。这个过程不仅是学生单方面的输出，也让学生不断反思、审视和认可自己。也许网上有很多打动人的范文，但是只有你自己本身，和自己书写出的文字，才是有温度的，真实的，有影响力的故事。  

　　如果同学们在留学准备过程中遇到任何问题，欢迎大家在线咨询专业老师，或有任何相关疑问，请进入答疑中心留言，会有留学导师为您解答。如果您对自己是否适合出国留学还有疑虑，欢迎参与前途出国免费评估，以便给您进行定位。