（2003年非典后留学人数数据）
通过上表我们可以看出，在2003年非典影响下，2003-2004这两年间留学市场确实有小幅的下降，主要源于留学签证以及当时政府所发布的一些留学预警。2005年开始回暖，并且从2005年开始留学人数每年都明显提升，在2008年北京奥运会这一年达到了一个增长猛点。通过以上数字可以看出，“留学”会因为一些因素，比如病毒，政策等受到影响，但病毒是暂时的，政策是变化的，而留学生活带给孩子们的收获和益处是更多家长所在意的。
疫情下，不要只看“坏消息”
也要看到“好消息”
每当出现大的事情，例如灾难，例如国家事件，例如疾病，人们对于坏消息的反应速度会超过好消息。疫情期间，类似的例子太多了，我们看到了留学生花很多钱回国，归国机票一票难求，看到了家长们包机去英国接孩子，看到一些在纽约的留学生回不来用歌声表达对家乡的思念时会感同深受的带入自己。同为父母，如果自己的孩子也是留学党，遇到这样的情况该怎么办呢？？确实，不得不承认，这些是客观发生的事情，留学党不易，特殊期间一票难求，但是于这些孩子来说，这场经历，换个角度思考，也是一种成长，更是一个独立性的极大体现。
这几日一个独自从西班牙回国的12岁孩子，频频出现在新闻中，因为12岁的他，在家长的反复叮咛下，口罩+隔离服，全程全副武装，20个小时竟然没吃没喝，更没哭没闹，安静的在角落里等着回到祖国。关于一个12岁孩子的留学之路，网友们褒贬不一。但是不得不承认的是12岁有如此沉着的性格，且独立的完成了这次特殊时期的回家之路，这背后，我看到了留学生活和西方社会对于孩子们独立性及沉着的个性的培养。同为母亲的我，默默的为这个小朋友点赞，并且期待自己的孩子未来也可以拥有这份处世不惊，沉着应付的能力。
还有一则消息，是朋友发在朋友圈里的，这是一个留学生回家前在社区群里和大家打招呼及作出说明的一句话，这句话赢得了小区里很多人的赞扬，也体现了留学生的礼貌性和在不同环境中生活所习得的开放性。大胆告知，减少猜忌，赢得尊重。
权衡利弊，整体考量
留学生活，不管有没有疫情，都一定是利弊同时存在的。更多的父母送孩子出国，是在家庭条件允许的情况下，看到了国外教育对于孩子开放的个性，人格的独立性的培养。
我国国情条件下，应试教育确实选拔出来了很多精英，也抹煞了一些孩子对于学习的热情。初高中不能接触电子产品，大学就废寝忘食的玩电子游戏；高考失利，好像整个人生都失败了。国外考试可以多次参加，选择最高成绩提交，给孩子们一种暗示—我要继续努力。同时，除了分数，各种活动也可以证明孩子的全面发展能力。这些点，是很多留学党家长最在意的点。然而，在国外独立生活，要注意安全和健康，要具备处理应急事件的能力等，对于孩子们来说是一直存在的，并不是因为有了传染性病毒才会考虑，所以是否出国，要权衡留学的利与弊，综合考量，疫情是短暂的偶然事件，不必过度担忧。
而且，留学生们会比家长想象中要成熟的多。我的一些在美读书的学生，有的选择回国，当然也有相当大一批学生选择继续留在学校。
选择回国的学生，大部分是因为一直到暑假前，学校全部都是网课，意味着从3月末到8月，不需到校，同时学校也鼓励学生回到自己的祖国生活，因此和父母沟通之后选择回国。毕竟自从出国，那一年一次的回家，显得尤为短暂。当然，也有一些是家长非常担心孩子的健康问题，要求孩子回国抗疫。
选择继续留在美国的学生也很多，我也很关心的问了大家的安全情况和饮食情况，他们几乎不出门，也备好了相应的消毒设施，吃的都从网上囤好，或者住家都全权安排，所以几乎没有生活上的困难。
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