在很多大学申请要求中，简历(Resume)的地位也越发重要，高中生的简历是让大学了解你的成就、课外活动、爱好和工作经历的途径之一，是申请学校的敲门砖。
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现在疫情出不来门，有什么办法让孩子的申请进度不受到影响？
申请工作通过网上也是很方便的，并不受限。可以与老师进行视频沟通，学生也能够通过停课期间有更多的时间和精力准备申请文书素材。
Q: 如果高一高二做的活动是生物方向，高三申请的时候又想学计算机，那简历要怎么写才更有助于大学申请？
可以在申请专业上用主修计算机、辅修生物来解决。但主修计算机，也是需要计算机的活动背景支持的，如果没有，为了最大化竞争力，还是主修生物辅修计算机吧，未来也可以改专业的。
Q: 我们学校是AP课程，平时学了很多门课，统考参加了5门考试，但是只有2门是4分，另外都是2-3分的，这些写到简历里面，对申请有影响吗？可以不写吗？
如果是国际部AP课程，必须计入GPA，那就没办法不写了。如果可以不计入GPA，2-3分的就可以不提供了，避免弄巧成拙。合理规划申请和选课至关重要吧，高二必须提高学习效率，避免浪费。
Q: 老师，活动证书推荐信在哪里上传？参加那么多活动，所有的证书资料都要上传吗？要是不提供证书，怎么证明是真的？
上传证书是中国的特色和文化，美国是诚信社会，我们所做的活动和竞赛都要写在简历里，只要是真实的就可以，还要写150个字符的描述，文书有可能还会展开说，面试也可能会被问到，所以做到诚信即可。就像没去过美国，和去过美国的人写出来的美国一眼就能分辨出来。推荐信很多教授都是可以用Edu结尾的邮箱网推推荐信的。
Q: 老师我不知道要学什么专业，所以做了很多方面的活动，那申请的时候，怎么突出简历的深度呢？
如果比较广的话，找一找有没有结合点，比如金融和计算机、工程等都需要数学，那就可以去申请数学专业。
Q: 老师您好，孩子现在在北京王府学校读高二，他是公立学校高二结束后转学过来的，转过来后又从高一起读，去年已获得国内高中毕业证书，有高考成绩，上了本科线，我想问的是1、孩子再继续读高三的意义大吗？听孩子说早申的话只需要到高二的GPA成绩2、孩子在读高中的名气和影响力会对最终申请有好处吗3、我们已决定选择新东方来帮助孩子申请，请问申请文书、申请过程是单独一位老师还是小团队合作来炒这盘菜？4、早申和常规申获得成功的几率，是不是早申有更多可能性？
1.公立学校高二结束有毕业证，其实本身具备了申请美国大学的条件了，无需王府。虽然认可度一般，但能节省时间，如果当时直接申请也OK。2.既然已经走到王府又学习两年了，我建议还是读完，用王府的完整经历来申请，不要浪费，王府的口碑现在越来越好。3.申请过程是一个小团队来一起炒菜的，如果您选择志领、精英申请，是两位中教老师一起辅导，一位负责咨询选校，一位负责申请和文书。如果您选择我们的常春藤申请，就是3位老师，两位本地的中教负责选校和申请，一位美国的前招生官或学姐或外教单独指导文书。具体可以咨询下我们的顾问。4.早申请比常规申请录取几率提升35%-135%，后天的选校会详细讲，一定要早出分早申请。
Q: 老师您好，申请一个大学里面比较出名的专业一般难度比较大，是不是undecided会更容易录取一些？那这种简历如何准备呢？是要着重体现广度了吗？
申请人数多的专业都比较难，学校的好专业，和Undecided申请人数差不多，甚至Undecided更多，所以能不待定就不要待定，最好还是有个专业方向，有些活动和竞赛做支撑。
Q: 明老师好！我家孩子高一了，我想知道高中生一般就是在学校上课，这个简历肯定不会太丰富，简历对于大学申请结果来说重要吗？
现在高中生尤其是新高一就定了出国的学生，简历都挺丰富的。不像高考体系的学生，竞赛活动不丰富是可以理解的。如果是高考部的，可以偏竞赛和夏校来提升竞争力。
Q: 申请所有大学也能提交多份成绩单吗？从十年级开始在美高读书，如果再参加线上课程，一共就是三份对吗？
是的，一共三份，成绩单加权平均，在Common App通用申请系统中可以填写三个高中经历。
Q: 明磊老师，我看这个准备过程还有申请填表真的内容很多，到时候一直都会咱老师辅导，帮助我们操作吧？
是的，今天的简历只是申请中最简单的一项工作了，工作量占申请的10分之一， 后面还要准备文书和附表，以及各种证明类材料、资金表。
Q: 老师，我刚听完，平时我们参加的一些公益活动是不是每次都要证书什么的？
无需证书，美国诚信社会，写在简历里就好。只要文书或面试环节能够讲出细节就好。证书好造假，但文书和面试被问到很难造假的，比如去过美国和没去过美国，写出来一看就知道不一样了。
Q:明老师您好！几个问题想请教您。孩子目前雅思7分，有非常想去的前30美国大学，知道本科申请上的机会比较渺茫，就想去这个学校的夏校。但是我们家长担心SAT出不了分，尤其是疫情的影响，3月SAT取消，剩下的考试机会不多，一次出分当然最好，但孩子的程度也不敢保证一次就能达到目标分数。请问这种情况您推荐去夏校吗？
第二个问题是有关规划，孩子没有目标专业，没有方向。有听其他家长提过专业可以选择不确定专业，但听您讲座提到简历的深度体现在专业这块儿，因为已经高二了，我们也很焦虑，不知道怎么引导。请问您有什么意见吗？现在开始专业上的考虑是否来的及呀？如果现在选择的专业孩子未来不喜欢学校来也不擅长的话，可以转专业吗？如果未来可以转专业，是否就可以不定专业申请呢？
1.对于目前高二，雅思7分=托福100的学生，我认为是必去夏校在语言能力基础之上做学术力证明的。3月考试取消可以用TPO模考，Duolingo测试，SAT历届真题模考代替评估。后续官方考试可以利用夏校回来的8月再考，10月还有最后一次机会，2次基本也是SAT的最高分了，有时第三次考SAT不一定还会提分。
2.专业上，最低的，或最拖延的学生，确实是有待定这个专业的。但待定专业是金字塔的最底层，申请人数最多，中层是数学、物理、生物、经济、应用数学、计算机科学这一类，所以专业上如果没有办法，至少也选择一个学科，然后利用高二的时间做1-2个相关学科的活动和竞赛。当然时间有限，不用追求金字塔的上部，也就是电子工程、机械工程、金融等具体专业。专业方向上，新东方有一个免费的Moblab测评，还有一个付费的Mentor X的测评，都是帮助学生建议专业的，从行为和学术方面做的测评，相对准确客观，您可以联系无锡的顾问老师给孩子做一下，这两天在家就可以做。当然，定了基础学科，申请简历和文书有支撑，大一大二还是可以换的。
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