随着美国部分大学早申请录取结果的公布，大家也感觉得到美国本科的申请不仅没有收到疫情影响，反而竞争更加激烈。今天我们就来分析一下美高的学子和普高的学子在申请上有什么不同，让我们汲取美高申请人的优点，转化成我们自己的竞争力！
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1.活动
根据2022届的哈佛大学新生档案我们不难发现，哈佛新生很重视参与课外活动，他们课外活动的类型非常丰富。
73.1%参加过社区服务；
64.6%参加体育运动；
36.8%参加学生会；
36.5%参加音乐俱乐部或者玩乐队；
科学竞赛或俱乐部33.5%；
数学竞赛或俱乐部30.6%；
新闻记者方面活动占24%。
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语言俱乐部22.8%；
辩论活动22.4%；
戏剧表演19.3%；
模联18.4%；
文化俱乐部17.4%；
政治时事俱乐部15.6%；
学术全能竞赛14.9%；
模拟法庭8%；
其他有非数学与科学的学术俱乐部经历的学生有28.3%。
课外活动方面，美国高中在下午14:30左右就完全属于课外活动时间了。
相比美国学生参加的丰富多彩的课外活动而言，高考体系的国内学生根本没有太多时间安排课外活动，其相应的准备和挖掘方面也存在一定欠缺，部分学生包装迹象明显，从而使得美国的大学招生官有时会质疑中国学生课外活动参与的真实性。
美国有全世界顶 尖教材和丰富的课程安排。
美国高中教育方式与国内不同，实行选课制，同一个学校且同一个年级的同学都可能修完全不一样的课程，修满学校规定的学分就可以。美国就读高中的学生可根据兴趣爱好、自身的特长，有的放矢去选课，自主而灵活。
但是对于国内学生而言SAT和TOEFL考试成绩仍然是最需要注意的两项指标。对于成绩一般的学生，与其花时间花精力参加各种课外活动，大部分人还认为不如扎扎实实地提高这两项考试的成绩来得更为有效。
