学生基本信息
学生姓名：L同学
所在高中: 国际高中
GPA成绩：3.64
TOEFL成绩：90
AP：Physics 1-3
代表奖项：
初三优秀学生
心理学论文将发表在 IOP Conference Series "Journal of Physics"
学校艺术节最 佳表演奖
运动会男子100米短跑第七名
代表活动：
学校乐队负责人和主吉他手
非遗文化保护-楚香志愿者
认知心理学科研项目参与和论文撰写
动漫和摄影爱好者
击剑和羽毛球爱好者
学校英文话剧表演后勤负责人
数学和地理科代表
香港FA-BANKING实习项目
最 高录取学校：
University of California-Davis
其他录取学校：
University of California-Davis
Ohio State University-Columbus
Pennsylvania State University，University Park
University of Connecticut
University of Massachusetts-Amherst
Michigan State University
University of California-Santa Cruz （2.5W美金奖学金）
01
L同学是个独立而有主见的男孩，在出国留学这件事情上，L同学基本上是自己做主。因为L同学有个关系较好的学长Z同学是在我们团队的指导下办理留学的，也很信赖我们的专业和服务，所以在Z同学的推荐下，L同学第一次来公司了就提出希望我们团队也能够给与他2021秋季美本申请的指导。
L同学在去年8月签约后就主动找我沟通和了解美本申请的整个情况，以及需要提前准备的工作。我们的首次正式面谈是9月初，面谈期间我们也就Common主文书和UC 文书的写作方向和可写的素材进行了沟通，也整理了需要准备的其他申请材料的要求，并设定了需要L同学反馈的时间。
02
但L同学这个时候也展现了一个坏毛病——拖延。L同学拖延的原因是追求 “完美文书”，所以他在写了部分文书素材后再删除重写，如此反复直到写出来“他认为很棒”的素材。最后导致L同学直至我们设置的反馈截止时间，他也未能提供要求的素材。
基于这种情况，我们建议他先将能够写出的内容都先发我们，我们再一起评估素材的可用性。毕竟，当局者迷，旁观者清，而且我们对于好文书的素材更为敏感，也更能找到学生独特而闪亮的地方。
L同学也按照要求将写好的内容发给我们，但效率还是较低。因为L同学有早申请计划（11月1日截止），所以十一假期后，我们的文书工作也紧锣密鼓的开展了——我们多次微 信沟通文书可写的方向，最后确定主文书的方向—— L同学作为主吉他手重组学校乐队的故事。意识到时间的紧迫后，L同学这才变得真积极，在活动细节和文书细节等方面也能给与我们更为有效的反馈和补充。
03
L同学，请不要低估自己！ L同学众多活动中有个叫做“非遗文化保护——楚香”的项目很吸引我，而且这是L同学坚持近三年的活动。L同学面谈的时候并未觉得这个活动有什么特别之处，也不认为这个活动可以写进申请表。但就我们的申请经验来看，这个活动还是很特殊的，而且L同学风雨无阻在湖北省博物馆做了三年的讲解者，主要介绍楚香的历史，文化以及工艺制作，共计接待了近3000名旅客。
这部分素材自然也成为了我们文书 写作的重要内容。除此之外，L同学对于心理学也特别有兴趣，不仅自己课外通过研读相关的科学期刊和杂志来了解认知心理学，还主动在课堂上分享学习心得以及做关于working meomory的测试。在科目老师的推荐信下，L同学也参与认知心理学科研项目参与和论文撰写，最后也收到了论文被认可以及要发表的好消息。
04
在整个申请季，L同学可能是过于“敬畏”申请，而导致有点畏手畏脚，不敢伸展拳脚。但在早申请之后，L同学也能更敞开心扉的跟我沟通，我也看到他身上更多的优点：对独居外婆的细心，体贴，关爱和陪伴，一直以来都是同学们值得信赖的小伙伴等。
L同学经过综合考虑最后确认入读了被誉为“公立常春藤”大学之一的研究型大学OSU俄亥俄州立大学继续他的心理学的学习，祝愿L同学能在新的大学生活中拥有更多的精彩，做自己喜欢的研究，尽情发挥，勇创佳绩！
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