首先，美国高中学制是四年，包括九、十、十一、十二四个年级，对应我们的初三、高一、高二、高三年级。
其次，美国高中一般是九月初开学，次年六月中旬结束，一共约三十六周，分两个学期，和我们的高中很像。但是，假期安排有点不一样，美国高中每年有两个主要假期，分别是暑假和圣诞节，还有感恩节、春假、复活节等小假期。
再来了解一下美国高中的学分制度。在美国高中，学生需要完成一定的学分才能毕业。随着年级的增长，每学期需要修读的学分也会增加。一般来说，每学期至少要选6至7门课程，完成上一年级的学分才能进入下一年级。如果学生提前修满学分，就可以提前毕业，申请上大学或者在学校选修大学课程。
对于国际学生来说，如果九年级就去美国读书，可以从零开始积累学分。但是，如果十或十一年级去，就需要将国内的学分按照美国的评分标准转换成美国高中的学分，并且选修国内没修过的课程来获得学分。通常修读20至24个学分就可以拿到美国高中毕业证书，但每个学校的学科要求可能不一样。
在美国的高中，课程主要分为常规课程、荣誉课程、高级课程和IB课程。有一些学校已经不再开设AP课程，而是设立了更适合自己教育体系的课程，比如高级课程或者加速课程。
常规课程这部分，虽然各个高中的设置有所不同，但一般来说，九到十二年级的课程会覆盖英语、数学、历史与社会科学、自然科学、语言和艺术这六大类别。这些课程的设计者包括州或当地教育部门以及学校里的老师，涉及的领域非常广泛，包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术这八大类。
课程内容方面，每个类别都有必修课和选修课，不同学校提供的课程种类会略有差别，学校提供的选择范围会更广。在课程难度上，常规课程是四种类型中最简单的一个。
荣誉课程的难度介于普通课程和AP课程之间。当你完成标准课程且成绩优秀时，就可以考虑修读荣誉课程。不过，有些学校可能没有荣誉课程。你想知道该选哪些荣誉课程，什么时候可以开始修读，都可以找学校的辅导员咨询。荣誉课程和普通课程一样，老师会根据你的学习表现给出成绩。除了荣誉课程，高中还有其他不同难度的课程，如加速课程等。荣誉课程的GPA满分不是4.0，而是高于一般标准，比如有的课程满分是4.25，有的是4.5，具体要看学校的评分政策。
AP课程，全称高级 placement，是美国大部分高中都开设的先进课程，难度相当于高中核心课程。学校老师会根据你的学术表现给出成绩，这个成绩只会影响你的加权平均绩点（GPA）。你可以通过参加AP考试，展示自己是否有能力应对大学学术挑战。
荣誉课程和AP课程的重要性不言而喻。它们能提高你的GPA，除非学校不承认这种加权。更重要的是，它们展示了你的学术能力，大学招生官会很关注这些课程的成绩。在美国大学申请中，荣誉和AP课程都有积极影响。
IB课程，全称国际文凭组织高中文凭项目，是为期两年的高中生课程。IB课程涵盖六个基础学科领域，你需要在每个领域至少选修一门课程，其中至少有三门是高级课程。此外，你还需要学习创意为核心的部分。
