Q:对于老师的评价？
A:好，很好。（然后大熊同学自己鼓起掌来了，哈哈哈~）
解老师对我挺好的，最重要的是会根据我自身的一些状态做出调整。对我的法语学习也是很上心，比如老师昨天休息的时候，还是发了一些资料让我学习。
Q:在新东方的学习过程中经历了哪些成长？
A:在这里，稍微找到一点以前上学的感觉，甚至和同学打趣说，如果以现在的状态去参加高考的话估计早就上北大清华了。
对这边的一个学习节奏还是比较满意的。因为我自己准备的时间比较紧，需要尽快出成绩，所以偶尔还是会感到焦虑。其实在五月初的时候，考了一次法语，当时就差一点点，大概十分左右吧。不过时间比较紧，而且现在自己也逐步看到了一点点成效，心态上焦虑的情绪已经好了很多。所以，现在就是破釜沉舟，只要语言过了，再就是面签，应该没什么太大的问题。
Q:那你对这次的考试有信心吗？
A:说是十足的信心也太假了。所以只能说自己尽全力！不过，我觉得没有太大问题的。除了理想发挥，我觉得心态也很重要，万一心态不好一下崩了，就比较难，像我这样没心没肺的，其实也挺好的！
Q:学习这门语言后对自身发展的帮助和改变？
A:除了对自己的专业有帮助之外，学法语之后，发现了生活中很多有意思的事情。比如，好多牌子的拼写都是错的。有时候听到或者看到的东西，能够知道或者想到他是什么意思，对于自己生活中，其实还是有帮助的。
Q:在学习过程中，体验上有什么特别印象深刻的地方？
A:首先我觉得，老师对我的学习很负责很上心。再就是学管老师，会关注我的学习进程，经常问我最近的学习和状态，然后会根据我的状态，进行一些调整。
指导老师感言
第一次见到大熊觉得他应该比较内向，话不多，后来熟悉起来了会经常一起吃饭，叫他的外号大熊。生活中他是个喜欢拍VLOG，喜欢收集球鞋的潮人。
学习法语初始，我就明显感觉到大熊的语言基础不强。法语的许多单词和英语长得几乎一样，但是他完全不认识。单词读音上也不够精确，一个单词的读音大熊能做做到昨天和今天的完全不一样。而且在学习态度上，大熊一开始也不够主动，课堂的笔记也是时常需要我催促完成。
但是，在学习进入A2下的时候，我明显感觉到大熊的学习状态和之前不同。一方面由于备考时间紧迫，他自己能够主动地加大学习强度，每天早上来自习。另一方面，记忆单词的效率也比之前提高了很多。
与此同时，我在课堂中更多地让他自己复述课文，并且鼓励他用自己的话概括，加强语法结构。
在进入复习阶段时，大熊做听力和阅读始终觉得吃力。关于听力找不到关键词的现象，我给他分类总结了各个听力专题的高频词汇及例句，通过精听时的停顿和提示，大熊的初中级别听力正确率得到了提升。
阅读方面，一开始他的问题和许多学生一样，容易“想多”和“我觉得”。法语考试的阅读其实是一种客观对应题，只需要找到选项在文中的近义句或近义词即可，不需要做题者主观发挥或者由一句话推理出一个结论。通过练习近义词互换，大熊在做阅读题时慢慢找到了感觉，基本上原文关键句都能够找对。
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目前大熊已经处在复习的冲 刺阶段，仍需提高的地方主要是做题的效率和词组辨析。希望他能够一鼓作气顺利拿下法语水平测试！
